又是一年高考。

想起了高考往事。

自己是讀理科的，但是一直喜歡文科。因為我們那個高中要求我們班級讀理科，因為升學(xué)率高。但就業(yè)之后，我依然喜歡語文、歷史。如今從事工作雖然需要有強大的理性思維結(jié)構(gòu)，但是內(nèi)容呈現(xiàn)用到文科的情感。

今天高考的第一個新聞，莫過于作文題目。或許和傳統(tǒng)的科舉寫八股文，在我們心中有很深的種子在，所以作文題目備受關(guān)注。

也有段子說：因為數(shù)學(xué)最后一題都很難，所以大家都關(guān)注語文的最后一題，哈哈哈。

今天收集了2004年-2023年浙江省的語文高考題目。那么2003年以前的呢，我搜索了一下資料，浙江省算是從2004年獨立一天試卷，所以我的記錄從2004年開始。

如果你是浙江的考生，在評論區(qū)說說你是哪年高考的吧。

其他地方的語文試卷我也會收集，請期待。

2023年

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

近年來，浙江省著力強化創(chuàng)新驅(qū)動，深入實施人才強省、創(chuàng)新強省首位戰(zhàn)略，深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動模范稱號；之江實驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……

以上材料對你未來發(fā)展有什么啟示？請寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。

2023年

有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2023年

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現(xiàn)實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產(chǎn)生。

對此，你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2023年

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是：作家寫作時應(yīng)該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?

根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2023年

浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。在與時俱進的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2023年

有位作家說， 人要讀三本大書： 一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。對此你有什么思考?寫一篇文章，對作家的看法加以評說。

2023年

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。 業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需要在家里安裝 VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景： 時而在商店的衣帽間里試穿新衣， 時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”......

當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離， 或者與它保持適當距離?對材料提出的問題， 你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。

【要求】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少于 800 字。④不得抄襲、套作。

2023年

古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠， 這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。 金代元問好《論詩絕句》 卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。

根據(jù)此材料寫一篇作文。

2023年

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。

學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結(jié)合你的額所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

2023年

豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長， 少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。

根據(jù)材料作文。

2023年

臺灣女作家劉繼榮在博文上說， 她上中學(xué)的女兒成績一直中等， 但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂觀、幽默、善良、好相處、守信用等。她開玩笑地對 女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引起了廣大網(wǎng)民的熱議。

網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌其實也挺好。

網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢?

網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。

從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

2011年

一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔 他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的賦予也在變。

時間不是一個抽象的概念。初夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事!

根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于 800 字的文章。

2010年

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱作“反哺”。

人類社會也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不 顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、 價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與 受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。

請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

2009年

不要問我到哪里去，我的心依著你; 不要問我到哪里去，我的情牽著你。

我是你的一片綠葉， 我的根在你的土地 ，春風(fēng)中告別了你， 今天這方明天那里 。無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你， 如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你 。 不要問我到哪里去， 我的路上充滿回憶 。請你祝福我， 我也祝福你 這是綠葉對根的情意 !

根據(jù)歌詞所表達的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于 800 字。④不得抄襲。

2008年

都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。

請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明思想觀點。

【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于 800 字。④ 不得抄襲。

2007年(這是我那年的高考作文)

還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了;絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。

行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的悵惘，也有"誰道人生無再少"的曠達……

讀了上面這段文字，你有何感想?請以"行走在消逝中"為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。

2006年

據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無所息.”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，

例如：

人就是不斷地進行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)

我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈來年于天宗——勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)

休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?/p>

人們應(yīng)該學(xué)會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)

讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面;2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。

2005年

話題作文:

唐詩曰一葉落而天下知秋，宋詩說春色出墻來。

“一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春”尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文。題材詩歌除外。

2004年

有關(guān)部門調(diào)查顯示:

某省公眾的人文社會科學(xué)素養(yǎng)總體達標僅為7.5%，與該省的經(jīng)濟發(fā)展頗不相稱。

該調(diào)查認為:人文素養(yǎng)反映了一個人的基本修養(yǎng)和品質(zhì)，體現(xiàn)了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的價值觀;缺乏人文素養(yǎng)、失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展，因此，我們在建設(shè)物質(zhì)家園的同時，應(yīng)高度重視精神家園的建設(shè)。

讀了上述材料，你有些什么想法呢?請以人文素養(yǎng)與發(fā)展為話題，寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。

注意:

1.所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。

2.立意自定，角度自選，題目自擬。

3.除詩歌外，文體不限。

4.不少于800字。

5.不得抄襲。