我是公子聊教育，專注高考作文的講解和剖析，也對(duì)各種熱點(diǎn)分析剖解，給大家最大可能，讓每個(gè)高三的同學(xué)，都能拿到高考作文的好成績(jī)。

就當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展來(lái)看，很多人，注重“眼球經(jīng)濟(jì)”，很多人也知道，抓住了大家的目光，就掌握了“流量密碼”，也就可能獲得源源不斷地財(cái)富，這樣的例子，比比皆是。

這對(duì)于當(dāng)下的青年來(lái)說(shuō)，是考驗(yàn)，也是最好的反思，第一個(gè)反思，就是為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題呢？是因?yàn)槔娴淖非螅嗽?jīng)的初心，或者是迷失了放心，鉆進(jìn)了死胡同，不管怎么想，我們都需要問(wèn)自己，這樣的事情，發(fā)生在自己身邊的話，我們應(yīng)該怎么辦？

我們見(jiàn)過(guò)很多網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的反轉(zhuǎn)事件，他們通過(guò)博眼球的字眼、顛倒是非的用詞，觸動(dòng)我們的神經(jīng)，引導(dǎo)我們的情緒，難免一些不明真相的人推波助瀾，帶來(lái)不好的效果，最好，很多通過(guò)大家的走訪，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們成了別人的幫兇，我們的大腦成了別人思想的跑馬場(chǎng)，對(duì)此，我們不得不思考，當(dāng)下的青年人怎么了？為什么我們會(huì)被別人牽著鼻子走？

這是我們必須深度思考的問(wèn)題！對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到某些熱議的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)從多方面審視，第一點(diǎn)，從常理的角度，即從常識(shí)的角度思考，這樣的事情會(huì)不會(huì)發(fā)生？為什么會(huì)發(fā)生？超出了常理，我們必須要深思，第二個(gè)，從道德的角度，這種事情的發(fā)生，是否符合我們的道德準(zhǔn)則，超出了道德的準(zhǔn)則會(huì)怎么樣？第三個(gè)，我們要從法律的角度思考，這種事情是否踐踏了法律的底線？第四個(gè)，我們要從自身思考，那就是我們遇見(jiàn)了會(huì)怎么樣？如何思考？如何解決？

也許，很多人說(shuō)，我這里講的有些偏頗，或者說(shuō)，有一些就是事實(shí)，雖然經(jīng)過(guò)辟謠，但是，就是事實(shí)的存在，那么，我們必須思考一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)的事實(shí)，是您親身的經(jīng)歷嗎？

還有，很多時(shí)候，面對(duì)高考作文的寫(xiě)作，不是讓你發(fā)牢騷、鳴不平，即使是真的出現(xiàn)了問(wèn)題，那么，你如何去解決這些問(wèn)題呢？而不是面對(duì)問(wèn)題，一頓抱怨，抱怨誰(shuí)都會(huì)，關(guān)鍵誰(shuí)能解決問(wèn)題？如何解決問(wèn)題，這才是未來(lái)需要的人才！

如果，我們總是沉迷于別人的思想，跟風(fēng)別人的思維，青年人又如何成長(zhǎng)，又如何成為未來(lái)接班人，誠(chéng)然，嗎，每個(gè)人，所處環(huán)境不一樣，面臨的問(wèn)題不一樣，但是，在面對(duì)成長(zhǎng)、面對(duì)未來(lái)的問(wèn)題上，大家是一致的。

不要說(shuō)，誰(shuí)有背景、誰(shuí)有資源，如果一直都是埋怨，你又如何超越，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，不管你所處的環(huán)境，不管你面對(duì)怎么樣的逆境，你能靜心思考，找出突破，這才是成長(zhǎng)，也是我們未來(lái)的人才所需！

最后，公子聊教育和大家說(shuō)，關(guān)于2023年的高考作文，其實(shí)不難，只要大家用心一點(diǎn)，都很簡(jiǎn)單，還有，關(guān)于2023年的預(yù)測(cè)范文專欄，也準(zhǔn)備了，希望大家好好看看，相信可以幫您不少！

在高考的路上，我一直陪著大家，對(duì)于高考作文的問(wèn)題，大家都可以問(wèn)我，相信可以給您不一樣的結(jié)果！

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