心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三十講心得體會1500字篇一

第一講中提到，在職場中什么決定成敗。放在以前我會說是能力、學(xué)歷等之類的東西，但是艾莫老師一針見血的指出，職場之中決定成敗的是：態(tài)度。態(tài)度好，你可以贏在起點(diǎn);反之，則從一開始你便會摔得很深

1.職場中的態(tài)度決定成敗

什么樣的態(tài)度能讓我們贏在起點(diǎn)?看這個視頻的時候我一直在思索。通過艾莫老師幽默詼諧的語言，我有所頓悟。艾莫老師提到了自己在加拿大開車的經(jīng)歷：因?yàn)閷Υ_車抱著中國人慣有的對規(guī)則不屑一顧的態(tài)度，很多名貴的跑車在車禍中報(bào)廢，同時也因?yàn)樽罱K的醒悟，至今已有16年沒有發(fā)生過哪怕是擦碰在內(nèi)的交通事故。他告訴我們：開車如是，工作亦如是。帶著一顆良好的積極的心態(tài)去工作，機(jī)會也會善待你;反之則會處處碰壁?！?/p>

想要作為一名優(yōu)秀員工，我們必須帶著這幾個心態(tài)投入到工作中去：

①歸零的心態(tài)。帶著空杯心態(tài)不斷去學(xué)習(xí)才能攀上新的高峰

②積極的心態(tài)。積極的人像太陽，走到哪里哪里都會亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣”。

③感恩的心態(tài)。時常心懷感恩的人，生活態(tài)度才會更加積極。

④包容的心態(tài)。海納百川，有容乃大。水利萬物而不爭。包容心，是當(dāng)我們面對一切不和諧的因素時，心態(tài)都不會輕易被影響。

2.企業(yè)的和諧發(fā)展需要怎樣一個團(tuán)隊(duì)

這一課里我印象最深的是艾莫老師總結(jié)的怎樣一群人可以帶給一個企業(yè)無限的生機(jī)與活力。企業(yè)的發(fā)展需要具備這么幾種人：

1)教練

對于教練，我的理解是：包括了企業(yè)文化的傳播者和企業(yè)所需的專業(yè)技能工程師。前者可以幫助企業(yè)內(nèi)部員工團(tuán)結(jié)一心，凝成一股繩;后者則是企業(yè)更好開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的必要保證

2)支持者

對于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層決策，如果沒有個支持的群體，并且去引導(dǎo)帶動基層，領(lǐng)導(dǎo)的決策必然難以落實(shí)。由上至下的決策也許會有抵觸，但是同級別之間的游說則可以大大避免這個尷尬。同時在股份制企業(yè)里面，所有的決策都非一個人說了算，領(lǐng)導(dǎo)層只有擁有更多的董事會成員支持才能保證決策的執(zhí)行。

3)顧問

關(guān)于顧問我是這么理解的，現(xiàn)在有一種很吃香的職業(yè)——erp顧問咨詢。越來越多的企業(yè)高薪設(shè)置這么一個崗位，也正是認(rèn)識到了顧問這個角色的重要性。艾莫老師的講座反復(fù)提到了三國演義中的典故，我想這顧問正是猶如孔明的地位。沒有這樣一個高瞻遠(yuǎn)矚出謀劃策的軍事，哪來三分天下之勢?或許劉玄德也只能當(dāng)一輩子落魄皇叔了。

4)批評者

批評者則更好理解了。古語有云：以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興衰，以人為鏡可以明得失。唐初的魏征就是這么一個批評者。只有真心實(shí)地為企業(yè)考慮的人，才能不為得失大膽直言。領(lǐng)導(dǎo)也是人，是人必有過，這個時候就需要一個真正從大局利益出發(fā)糾正領(lǐng)導(dǎo)錯誤的人。

3.優(yōu)秀的員工需具備哪些品質(zhì)?

失敗的人各不相同，但成功的人卻都一樣。所有成功的人身上必然都具備某些相同的品質(zhì)，才必然的誘發(fā)了成功。成功是一種積淀，量變必然誘發(fā)質(zhì)變的過程而絕非偶然。在艾莫老師的講解中我明白了作為一個優(yōu)秀員工我們必須具備的三點(diǎn)品質(zhì)：

(一)專業(yè)：企業(yè)始終是以營利為目的的團(tuán)體。專業(yè)的從業(yè)者能夠讓企業(yè)更高效的實(shí)現(xiàn)和完成盈利目標(biāo)。專業(yè)的人在工作中必然會受到賞識和認(rèn)可。

(二)敬業(yè)：職場上有4種人，德大才大的人，德大才小的人，德小才大的人和德小才小的人。比起專業(yè)，其實(shí)敬業(yè)更重要。勤能補(bǔ)拙，即使一個人不專業(yè)如果他足夠敬業(yè)，他會通過不斷努力去彌補(bǔ)劣勢，水滴石穿，鐵杵成針，誰能說一個努力的人會永遠(yuǎn)不專業(yè)?反之，一個專業(yè)的人如果不敬業(yè)，他是傲慢的，這也是企業(yè)不敢用的。德大才小的人也是如此，只要有良好的培訓(xùn)機(jī)制，也能合理安排這樣一類人。至于德小才小的人，那是企業(yè)堅(jiān)決不能用的。

(三)人品：人品和上面提到的德很近似，也是企業(yè)必須重視的。不忠誠不敬業(yè)的人，在企業(yè)里不僅無法創(chuàng)造價值，甚至?xí)?dǎo)致破壞。

經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)，我對職場的一些認(rèn)識有了微妙的變化。在今后的過程中，我會注重專業(yè)技能和工作態(tài)度上的提升，不斷向著一個優(yōu)秀員工的目標(biāo)邁進(jìn)!

三十講心得體會1500字篇二

記得秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家園子，看見有棵李子樹上紅了一個，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔下來了?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個李子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。內(nèi)心的激動一下子涌了上來，不知道該說什么好，這是最美的童心，我沒有理由不感動 ，也沒有理由不去愛我的學(xué)生。

十年從教，已記不清有多少這樣的感動。學(xué)生們一次又一次的感動著我，也激勵著我。同樣，我也用愛讓一屆一屆的學(xué)生感動，教他們學(xué)會做人，學(xué)會求知。逢年過節(jié)，收到各地學(xué)生的來信，心生喜悅。這也堅(jiān)定了我選擇教師無悔的信念。我深知，作為教師，注定平凡，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的。從默默的無私奉獻(xiàn)中，我體會出這是一項(xiàng)愛的事業(yè)，每天倘佯于愛中，令我無比的自豪。

還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛。課上，一個七年級的男孩兒沒做作業(yè)，他站起來很冒失的說：“我不想做!”讓我很沒面子，怎么對待他?經(jīng)驗(yàn)告訴我，寬容是最好的懲罰。很快，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋?，學(xué)生們也笑了。課后我沒問他什么，只是對他談學(xué)習(xí)，談人生，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽，后來讓他說說自己的事，話匣子一下子打開了。當(dāng)說到自己的家里時，泣不成聲，父親在他上六年級時，不幸遇上車禍，離開了人世，他和母親相依為命。我極力的安慰他，與他在辦公室談了整整一個下午……臨走時，眼里浸滿了淚水，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去，我一下子輕松了。果然，在后來的學(xué)習(xí)中，他的成績直線上升，在一篇作文中還寫了對我無盡的感激。我知道，是愛感化了他，是愛喚醒了他對未來的憧憬，是愛點(diǎn)燃了希望。

如果教師只愛事業(yè)，那他會是一名不錯的教師，如果教師只愛學(xué)生，那他會是一名有口碑的教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我都堅(jiān)定如初。

感謝教師這個職業(yè)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;

感謝教師這個職業(yè)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;

感謝教師這個職業(yè)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;

也許，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻(xiàn)出芳香，是燭就釋放溫暖，有溫暖，就有愛。愛，是老師一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花，一個溫?zé)岬难笥蟮?愛，是打開心靈之窗的鑰匙;是春風(fēng)化雨的美景;是人類最美的語言……愛，溫暖人間。

我堅(jiān)信，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺，定能奏出動人的樂章!

三十講心得體會1500字篇三

能凝聚對國家堅(jiān)定的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。我們需要在痛斥、委屈和堅(jiān)強(qiáng)中凈化思想、更新觀念、清理認(rèn)知、重新審視生活方式和習(xí)慣。

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”。近日，新型冠狀病毒在全國乃至世界蔓延，全國人心惶惶，我想說的是，別怕，讓我們用愛來戰(zhàn)勝它，用愛來驅(qū)趕走它。

用愛保護(hù)野生動物。人類很多搞不定的病毒都來自野生動物，包括這次的新型冠狀病毒是來自蝙蝠。這些病毒侵入人體便是由于人類無情的捕殺、吃害這些野生動物。此次病毒的傳播源主要在武漢的華南海鮮市場，里面進(jìn)行著大量的非法交易——販賣野生動物。里面商家現(xiàn)殺的野生動物隨地?cái)[放，在其中可買到各種野生動物，類似于鱷魚，還有這次病毒的主源——蝙蝠。人們用蝙蝠做蝙蝠湯，吃蝙蝠肉，圖片上菜桌上的每到蝙蝠菜中的蝙蝠表情猙獰，有的張開他們的翅膀，有的縮在一旁，黑乎乎的多像一個個的惡魔啊!這些人們是如何把它放入嘴中，又是如何細(xì)細(xì)品嘗的呢?

大多人吃野味是因?yàn)橐拔秲r格貴，可炫富，或是認(rèn)為野味進(jìn)補(bǔ)，可以養(yǎng)生。這些原因細(xì)細(xì)想來可笑，野味的肉又粗又糙，哪里有什么大補(bǔ)功效，只不過是人類的胡亂猜測罷了，為了一己私欲，有多少物種在人類的殘殺下滅絕，又有多少物種在人類的殘殺下變得身體殘缺。人類頻遭大自然的報(bào)復(fù)，可還是管不住自己的嘴，說到底，很多人的口腹之欲，看上去毀掉的是動物，實(shí)際上毀掉的是自己，在這個問題上，人類的自我約束才是防范兇險(xiǎn)的源頭。所以請大家以后拒絕吃野味，從我做起從每個人做起，沒有買賣就沒有殺害，管好自己的嘴，別為了一些可笑的原因傷害我們可愛的朋友，讓我們用愛保護(hù)野生動物!

用愛來保護(hù)我們的白衣天使。“我看不清你的臉，但我知道，你在護(hù)我平安，謝謝你，疫情的逆行者!”在疫情一線的是一位又一位的白衣天使，他們在人民需要時穿著又重又厚的防護(hù)服，一個個臃腫的身軀下，是那被汗水浸濕的手，是那被臉上的口罩映出的紅印。記得20__年非典時期，“把重病人都送到我這里來”的鐘南山，現(xiàn)在20__年，他84歲了，他出發(fā)去了武漢，當(dāng)國家面臨威脅，他毫不猶豫去了武漢，他在列車的餐車一角上睡覺的樣子，讓人感到心疼。

這一批又一批主動請纓前往武漢的醫(yī)護(hù)人員，他們當(dāng)中很多人年輕有為，擊退了肆虐的病魔，卻死在了自己救的患者手中。近幾年頻發(fā)的傷醫(yī)案件，想必也讓許多醫(yī)護(hù)人員心寒，他們是英雄，不該流血又流淚。當(dāng)他們沖鋒在前時，即使沒有鮮花與掌聲，也應(yīng)得到善意與尊重。懼怕死亡，本能使然;趨利避害，人之天性，我們的白衣天使，不畏死亡，舍己為人，我們要用愛保護(hù)這些保護(hù)我們的白衣天使!

用愛保護(hù)每一個人。盡管你我素不相識，盡管我們相隔遙遠(yuǎn)，可我依然用愛保護(hù)著你。當(dāng)前武漢人力物力資金全部緊缺，很多國人為武漢捐錢為武漢捐口罩，他們費(fèi)盡千辛萬苦從各種渠道買口罩去支援武漢人民。還有很多人去大街上給市民們發(fā)口罩，這是人和人之間的關(guān)愛。當(dāng)前有很多無良商家賣假口罩，回收舊口罩加工后重賣，發(fā)難國財(cái)，這種行為置他人生命安危于不顧，是冷漠的人性，讓我們用愛溫暖每一個人，用愛保護(hù)每一個人!

網(wǎng)上看到一句話很暖心：武漢是一個笨笨的小朋友，不小心把自己弄生病了，祖國媽媽就帶著她的哥哥姐姐來照顧他了，武漢小笨蛋要趕緊好起來吖。是啊，哥哥姐姐都來幫你啦，只要我們?nèi)珖舷卤娭境沙?，團(tuán)結(jié)一心，讓愛充滿人間，每個人都用愛對待任何事物，我相信武漢一定會好起來的!中國一定會好起來的!

三十講心得體會1500字篇四

第一次上黨課，在講課結(jié)束的時候突然有種不想下課的沖動，李幼珠老師生動幽默，

妙語連珠，本來枯燥無味的政治，她卻能口若懸河，而且激情澎湃。在上完課后，讓人想入黨，決心為黨奮斗終身的信念更加堅(jiān)定。

這次課程讓我感悟頗多。而最重要的一點(diǎn)是，這次課程讓我更加堅(jiān)定了自己的人生觀，世界觀和價值觀。讓我堅(jiān)定了加入中國共產(chǎn)黨的信心。

曾今對入黨的了解并不是很深刻，對入黨的動機(jī)也不是很明確，今天老師的金玉良言讓我深有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。這堂課讓我認(rèn)識到了作為一個黨員的基本素質(zhì)和條件。原來作為一個名副其實(shí)的中國共產(chǎn)黨員是必須要有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士;必須全心全意為人名服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的;而且能夠隨時把自己看成是勞動人名的普通一員。要能夠除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，不謀求任何私利和特權(quán)。

而這些并不是口頭上說說那么簡單的，作為一個想向黨組織靠攏的人來說，首先，就得學(xué)好辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。承認(rèn)馬克思列寧主義是一種推動社會進(jìn)步的科學(xué)理論。其次，要能夠堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信我們中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷地向共產(chǎn)主義邁進(jìn)。最后還必須要能夠時時刻刻把人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)?；仡櫄v史還有我們身邊的那些事，今天的生活真的來之不易，讓我不敢再對生活錙銖必較。讓我看到了黨員的那顆赤子之心。在舊民主主義戰(zhàn)爭不斷遭到失敗的情況下，我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)者們看到了馬克思列寧主義的先進(jìn)性，從此帶領(lǐng)我們走上了無產(chǎn)階級革命的新道路。國家危難的緊要關(guān)頭，是中國共產(chǎn)黨帶給了我們希望，同時也是他給了我們一個安定的邦國。而在大家都敵視中國，國名經(jīng)濟(jì)潰爛不堪的時候，又是我們中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)大家制定計(jì)劃，度過天災(zāi)人禍，直至改革開放，直至今天中國的國際地位的穩(wěn)固上升，讓別我不敢小覷，讓我們成為一支堅(jiān)強(qiáng)的后起之秀。在如今市場化經(jīng)濟(jì)時代，雖然說物欲橫流，爾虞我詐，可是地震來臨時刻有那么多募捐，有那么多不顧自己生命的志愿者，有那么多顆火熱的心靈，而他們中有那么多時黨員，這也不禁讓我想起了人民的兒子雷鋒，他說我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。他說人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。他是個無比優(yōu)秀的黨員，切切實(shí)實(shí)全心全意為人民服務(wù)的黨員。這些事這些人，都讓我深刻的理解了黨員的責(zé)任和義務(wù)。讓我有了更深刻的思想覺悟。

于此同時，這次課程也讓我能夠深刻的明白了我自己究竟為什么要入黨的原因，不是為了在畢業(yè)后找個好工作，不是為了給自己增加面子，不是憑著感覺走。而是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)我生命的價值，全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自己照亮別人。是為了構(gòu)建未來的桃花源，為了構(gòu)建那個烏托邦社會。

三十講心得體會1500字篇五

在本次師德培訓(xùn)中看完了最愛鄉(xiāng)村教師的事跡，我的心里久久不能平靜，最美鄉(xiāng)村教師們的身影在我腦海揮散不去，她們的事跡深深震撼了我的心靈。道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師，被老師批評是理所當(dāng)然的事。然而，這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會顯然已不適用。學(xué)生，尤其是處于生長叛逆期的中學(xué)生，他們追求個性發(fā)展，個體意識明顯加強(qiáng)，更追求人與人之間的一種平等交往。因此，我想，教師在與學(xué)生的交往過程中，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，一定要有換位思考的意識，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。在開展班級德育工作，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問題的原則。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。

由于受遺傳因素、家庭條件、社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，在平時的學(xué)校生活中，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個體差異，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要利用各種機(jī)會和學(xué)生溝通，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。而事實(shí)證明，要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn)，批評說教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。

尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，并不是放任自流，對學(xué)生的不良行為有時還要作恰如其分的批評。作為一個老師，特別是黨員教師，即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。批評學(xué)生要慎用批評用語，要講究語言藝術(shù)，要處處顧及學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與你作心靈的交流，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識錯誤，改正錯誤，切實(shí)有效地發(fā)揮批評的作用。

尊重學(xué)生，理解學(xué)生就會使師生關(guān)系愉快。我們要從愛心出發(fā)，愛心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，我們要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育，是真心的愛護(hù)，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師有愛心，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生，學(xué)生才能更加尊敬，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發(fā)揮情感教育作用。

那么，如何才能真正地尊重學(xué)生?

第一，教師要平等友好地對待學(xué)生。校園里，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學(xué)生，不能以高高在上態(tài)度、家長式的作風(fēng)對學(xué)生發(fā)號施令。例如，當(dāng)一個學(xué)生有缺點(diǎn)或出現(xiàn)過失時，教師對其進(jìn)行幫助、教育以至嚴(yán)肅的批評，都是必要的，但必須抱著與人為善的態(tài)度，才能為學(xué)生所接受。反之，如果教師對學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺，則只能引起學(xué)生的反感。久而久之，師生間就會出現(xiàn)一道鴻溝。

第二，教師要由衷地信任學(xué)生。信任學(xué)生是一種特殊的尊重，對學(xué)生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn)。事實(shí)上，教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán)，激勵自己不斷進(jìn)取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假。因此，要不斷提高自身各方面素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。不斷探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，今天通過學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡，我將在教育教學(xué)的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

三十講心得體會1500字篇六

在本次師德培訓(xùn)中看完了最愛鄉(xiāng)村教師的事跡，我的心里久久不能平靜，最美鄉(xiāng)村教師們的身影在我腦海揮散不去，她們的事跡深深震撼了我的心靈。道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師，被老師批評是理所當(dāng)然的事。然而，這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會顯然已不適用。學(xué)生，尤其是處于生長叛逆期的中學(xué)生，他們追求個性發(fā)展，個體意識明顯加強(qiáng)，更追求人與人之間的一種平等交往。因此，我想，教師在與學(xué)生的交往過程中，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，一定要有換位思考的意識，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。

理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。在開展班級德育工作，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問題的原則。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。

由于受遺傳因素、家庭條件、社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，在平時的學(xué)校生活中，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個體差異，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要利用各種機(jī)會和學(xué)生溝通，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。而事實(shí)證明，要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn)，批評說教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。

尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，并不是放任自流，對學(xué)生的不良行為有時還要作恰如其分的批評。作為一個老師，特別是黨員教師，即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。批評學(xué)生要慎用批評用語，要講究語言藝術(shù)，要處處顧及學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與你作心靈的交流，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識錯誤，改正錯誤，切實(shí)有效地發(fā)揮批評的作用。

尊重學(xué)生，理解學(xué)生就會使師生關(guān)系愉快。我們要從愛心出發(fā)，愛心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，我們要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育，是真心的愛護(hù)，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師有愛心，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生，學(xué)生才能更加尊敬，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發(fā)揮情感教育作用。

那么，如何才能真正地尊重學(xué)生?

第一，教師要平等友好地對待學(xué)生。校園里，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學(xué)生，不能以高高在上態(tài)度、家長式的作風(fēng)對學(xué)生發(fā)號施令。例如，當(dāng)一個學(xué)生有缺點(diǎn)或出現(xiàn)過失時，教師對其進(jìn)行幫助、教育以至嚴(yán)肅的批評，都是必要的，但必須抱著與人為善的態(tài)度，才能為學(xué)生所接受。反之，如果教師對學(xué)生進(jìn)行挖苦諷刺，則只能引起學(xué)生的反感。久而久之，師生間就會出現(xiàn)一道鴻溝。

第二，教師要由衷地信任學(xué)生。信任學(xué)生是一種特殊的尊重，對學(xué)生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn)。事實(shí)上，教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待，就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗(yàn)到人的尊嚴(yán)，激勵自己不斷進(jìn)取。因此，信任是催人向上的力量，是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣，信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。

教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假。因此，要不斷提高自身各方面素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)各種理論學(xué)習(xí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。不斷探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，今天通過學(xué)習(xí)師德先進(jìn)教師的感人事跡，我將在教育教學(xué)的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

三十講心得體會1500字篇七

20__，這是不 平庸的一年。一場突如其來的“新型冠狀病毒”蔓延至祖國的大江南北。可疫情無情，人間有 愛。在疫情“大敵”來臨之時，有多少人迎難而上，主動擔(dān)當(dāng)，在平庸的工作崗位上用執(zhí)著堅(jiān)守詮釋著最美“逆行”。

鐘南山爺爺，是此次“抗疫”戰(zhàn)中最令我敬佩的人，他是我們民族的脊梁，宛如他就是我們中國人民心中的定海神針。17年前，非典疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人民陷入恐慌，鐘南山爺爺冷靜無畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，不 顧自身生命兇險(xiǎn)救治病人，與死神爭奪生命――老人，變成了 戰(zhàn)士。17年后，84歲的鐘南山爺爺依然感動所有中國人。當(dāng)新型冠狀病毒呈現(xiàn)時，本應(yīng)在家安享晚年的鐘南山爺爺依然挺身而出，奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線。在這里我要向您鄭重地道一聲：“謝謝您，您就是那個最美逆行者，向你致敬”。

武漢疫情呈現(xiàn)大爆發(fā)的時候，還有 一位老人和鐘南山院士星夜馳奔武漢，那就是李蘭娟奶奶。李蘭娟奶奶目前已經(jīng)70多歲高齡，但她不顧個人安危，仍然帶著自己的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來到疫情最嚴(yán)重地帶――武漢。她憑借著自己先進(jìn)而又科學(xué)的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，率先提出武漢“封城”。這一舉動讓疫情不再向全國瘋狂蔓延，使疫情在全國得到了 根本性的操縱。在武漢救治期間，由于長時間帶著口罩和防護(hù)鏡，臉上壓出了道道深深的紅色印痕，但李蘭娟奶奶給我們國人的印象始終是鎮(zhèn)靜 從容。有 您和鐘南山院士這樣的科學(xué)家在，我們就不 會膽怯。因?yàn)槟銈兊哪嫘信c負(fù)重前行，才給了我們的歲月靜好。

為了 打贏這場戰(zhàn)“疫”，各省援助湖北醫(yī)療隊(duì)，主動請纓，在請戰(zhàn)書上毫不猶豫的按上自己莊重而又神圣的手指印，奔赴疫情中心地帶，在遠(yuǎn)隔千里的他鄉(xiāng)與病魔較量。他們當(dāng)中有 的甚至沒有 告訴自己的家人。明知此次前往，有可能面臨被感染的風(fēng)險(xiǎn)，可他們明知“山中有 虎，卻偏向虎山行”，目的是為了 與病魔較量，期望盡自己的最大力量從病魔手中挽救更多人的生命。

你們當(dāng)中有 許多人24小時堅(jiān)守在病區(qū)，戴著嚴(yán)密的口罩 護(hù)目鏡，穿著悶熱不 透氣的防護(hù)服，水也不 敢多喝，一天工作下來，累的腰也直不起來，但也只能短暫地平躺著緩解一下。當(dāng)新聞中報(bào)道每日治愈人數(shù)的時候，我想這些數(shù)字就是你們努力成果的最好見證，那每日增加的自愈人數(shù)，就是你們最大的勛功章。

在這次抗“疫”戰(zhàn)中，還有 無數(shù)“逆行者”。他們是日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員;是一聲令下義無反顧，奮戰(zhàn)在防控處置一線的公安民警;是帶領(lǐng)居民群防群治的街鎮(zhèn) 社區(qū)工作人員......

在這里，我作為一個初中生，向你們致敬!你們的付出，我們?nèi)伎丛谘劾?，記在?心里。除了 感謝，我們還能做什么?我們只能不添“麻煩”，勤洗手，戴口罩，不 聚會，防疫情，從我做起。我想這就是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。

加油!抵抗“疫情”從我做起，謝謝此刻正在努力工作的醫(yī)生和護(hù)士，你們辛勞了 ，向最美“逆行者”致敬。祝愿“疫情”早日結(jié)束。

“行路難，行路難，多歧路，今安在，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，即使這次“疫情”之戰(zhàn)長久，但我堅(jiān)信，眾志成城，同心戰(zhàn)“疫”，疫情終將被擊敗，春天必會繁花爛漫。

三十講心得體會1500字篇八

近日，我觀看了李強(qiáng)老師《員工精神》講座，其闡述的是做一名好員工必備的職業(yè)道德準(zhǔn)則――“責(zé)任、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新、高效、服從”，深深地烙印在我的心里。這次講座時間不長，但對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺，有以下心得體會。

“人生處處是考場，人生處處是考題，人人是我?guī)??！边@些話句句是真理，要做一名好員工，要有一顆謙虛的心，就得向人人學(xué)習(xí);要有奮發(fā)向上的精神，去迎接“人生處處是考場，人生處處是考題”的挑戰(zhàn);要有“只有懶惰的人，沒有懶惰事業(yè)”的理念，要甘于默默無聞，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的事業(yè)，做到李強(qiáng)老師說得那樣“人生，心在哪里，收獲就在哪里!”我是一名煙草職工，展望新時期飛速發(fā)展的形勢，對我們煙草職工提出的新要求，做一名煙草行業(yè)的好員工，必須做到以下六個提高：

一是提高政治思想覺悟。要做好煙草工作，做一名煙草系統(tǒng)的好員工，必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我要堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為煙草行業(yè)的發(fā)展作出自己的努力。

二是提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力。我不僅要深入學(xué)習(xí)煙草業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力

三是提高業(yè)務(wù)工作能力。新形勢下我要樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德精神，樹立熱情為職工群眾服務(wù)的宗旨。這次李強(qiáng)老師《員工精神》講座，實(shí)際上說明了當(dāng)一名煙草行業(yè)好員工的具體要求，是指導(dǎo)我們做好業(yè)務(wù)工作的理論基礎(chǔ)，我要把李強(qiáng)老師《員工精神》講座的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，按照“人生處處是考場，人生處處是考題”的精神認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，務(wù)必取得成功，為煙草行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益做出自己的努力。

四是提高創(chuàng)新工作能力。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，要使煙草工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng)新工作能力。如何結(jié)合煙草工作新的要求，順應(yīng)形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我認(rèn)真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，除了以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，苦干實(shí)干外，最主要是提高自己的創(chuàng)新工作能力。這就需要把李強(qiáng)老師《員工精神》講座的精神落實(shí)到自己的工作中，做到創(chuàng)新發(fā)展，要講究效率。要以高昂的精神做出高效的成果，以良好的業(yè)績反映自己的責(zé)任性與進(jìn)取性，體現(xiàn)與大家齊心合力的團(tuán)隊(duì)合作精神。

五是提高自己的執(zhí)行力。提高自己的執(zhí)行力除了服從這一首要條件外，必須增強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。要強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度。要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行命令。敢于突破思維定勢和經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務(wù)，使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。

六是提高自律廉潔能力。我深刻認(rèn)識到自律廉潔不僅事關(guān)煙草事業(yè)的健康發(fā)展，而且關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的落實(shí)。做到自律廉潔既是上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，職工群眾的希望，也是我們每一個煙草員工的起碼道德要求。做到自律廉潔，就要以煙草集體利益為重，任何時候都不能損害集體利益，不能產(chǎn)生貪婪之心，要時刻重視自律廉潔，始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊，注意從日常小事上維護(hù)自己的形象，切實(shí)提高自己的自律廉潔能力，處處去維護(hù)集體的利益。

李強(qiáng)老師《員工精神》講座內(nèi)容豐富，含義深刻，我要常記在心，時時用他的話鞭策自己，激勵自己，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦工作，加強(qiáng)自己責(zé)任心，不斷進(jìn)取，做一名煙草行業(yè)的好員工，為煙草行業(yè)更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與人生價值。

三十講心得體會1500字篇九

記得秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家園子，看見有棵李子樹上紅了一個，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔下來了?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個李子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。內(nèi)心的激動一下子涌了上來，不知道該說什么好，這是最美的童心，我沒有理由不感動 ，也沒有理由不去愛我的學(xué)生。

十年從教，已記不清有多少這樣的感動。學(xué)生們一次又一次的感動著我，也激勵著我。同樣，我也用愛讓一屆一屆的學(xué)生感動，教他們學(xué)會做人，學(xué)會求知。逢年過節(jié)，收到各地學(xué)生的來信，心生喜悅。這也堅(jiān)定了我選擇教師無悔的信念。我深知，作為教師，注定平凡，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的。從默默的無私奉獻(xiàn)中，我體會出這是一項(xiàng)愛的事業(yè)，每天倘佯于愛中，令我無比的自豪。

還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛。課上，一個七年級的男孩兒沒做作業(yè)，他站起來很冒失的說：“我不想做!”讓我很沒面子，怎么對待他?經(jīng)驗(yàn)告訴我，寬容是最好的懲罰。很快，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋恚瑢W(xué)生們也笑了。課后我沒問他什么，只是對他談學(xué)習(xí)，談人生，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽，后來讓他說說自己的事，話匣子一下子打開了。當(dāng)說到自己的家里時，泣不成聲，父親在他上六年級時，不幸遇上車禍，離開了人世，他和母親相依為命。我極力的安慰他，與他在辦公室談了整整一個下午……臨走時，眼里浸滿了淚水，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去，我一下子輕松了。果然，在后來的學(xué)習(xí)中，他的成績直線上升，在一篇作文中還寫了對我無盡的感激。我知道，是愛感化了他，是愛喚醒了他對未來的憧憬，是愛點(diǎn)燃了希望。

如果教師只愛事業(yè)，那他會是一名不錯的教師，如果教師只愛學(xué)生，那他會是一名有口碑的教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我都堅(jiān)定如初。

感謝教師這個職業(yè)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;

感謝教師這個職業(yè)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;

感謝教師這個職業(yè)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;

也許，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻(xiàn)出芳香，是燭就釋放溫暖，有溫暖，就有愛。愛，是老師一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花，一個溫?zé)岬难笥蟮?愛，是打開心靈之窗的鑰匙;是春風(fēng)化雨的美景;是人類最美的語言……愛，溫暖人間。

我堅(jiān)信，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺，定能奏出動人的樂章!

三十講心得體會1500字篇十

當(dāng)新型冠狀病毒肺炎患者大量呈現(xiàn)時，一個名字出此刻公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，聞名呼吸病學(xué)專家，他一呈現(xiàn)，病人就有 救了，他應(yīng)該是呼吸疾病人的大救星。

其實(shí)，這并不 是他第一次出此刻大眾視野成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)人物，20__年鐘南山的研發(fā)組織在戰(zhàn)勝非典疫情時就立下了 汗馬功勞。

鐘南山曾有 一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不 沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命兇險(xiǎn)毅然決然再征武漢。早先在他分析鉆研病情消息之后曾立即傳達(dá)建議:“我總的看法就是沒有 特殊情況不 要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰(zhàn)士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的呈現(xiàn)，宛如一劑社會情緒的鎮(zhèn)定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學(xué)，代表權(quán)威。更有@人民日報(bào)微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有 院士的專業(yè)，有 戰(zhàn)士的勇猛，更有 國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不 知疲乏，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬!

其實(shí)不 只是他，醫(yī)護(hù)人員也一直沖鋒在前。當(dāng)面對很多兇險(xiǎn)和特殊情況時，他們?nèi)匀涣x無反顧――為乾坤立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

在很多人都驚恐不 安的時候，藍(lán)莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟(jì)醫(yī)院第2批志愿者報(bào)名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有 需要我自愿報(bào)名加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎的活動，不計(jì)酬勞，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風(fēng)行在這場沒有 硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。

醫(yī)生的勞動強(qiáng)度很大，工資并不 很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不 少，從醫(yī)是一項(xiàng)高危的工作。但是為什么學(xué)醫(yī)的人數(shù)并沒有 減少呢?我找到了答案。

這些人心中有 一個共同的夢想，一個解救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻(xiàn)，擁有 高尚的道德品質(zhì)。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實(shí)。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻(xiàn)給事業(yè)的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。

古人云：“不為良相，便為良醫(yī)?！便筱笾腥A，歷史源遠(yuǎn)流長，行業(yè)繁多，唯相醫(yī)并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾憧憬之!行醫(yī)之道，需德才兼?zhèn)?，高明的醫(yī)生一生為病人忙碌，從不計(jì)較自己的得失，以解救生命為己任，我想當(dāng)醫(yī)生，我想做一個以解救生命為己任的高明的醫(yī)生。我會為之奮斗，爭取早日站到解救生命的最前線。

在防控救援中，我們又再次見證了 全國人民萬眾一心眾志成城的壯舉，作為有 擔(dān)當(dāng)有 理想的熱血青年，怎能不 熱淚盈眶?怎能不勵志奮起?這也再次讓我堅(jiān)信，中國一定會越來越好，究竟14億人團(tuán)結(jié)起來的力量是無限的!此生不悔入華夏，來世還做中國人!期望病友快點(diǎn)好起來，期望病毒早一點(diǎn)得到遏制，這樣醫(yī)療人員就可以早點(diǎn)歇息歇息了 ……

我的夢想是成為醫(yī)務(wù)工作者，像他們這樣替他人負(fù)重前行，替病人負(fù)重前行，還人類一份歲月靜好。

三十講心得體會1500字篇十一

根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系黨總支的安排，大家在學(xué)習(xí)強(qiáng)國里觀看了《戰(zhàn)疫一線黨旗紅》宣傳片。該片是在組織一局、組織二局、黨建研究所支持下，黨建讀物出版社聯(lián)合多省市黨委組織部制作的，總時長40多分鐘，主要反映了各行各業(yè)抗疫工作者在疫情期間不畏生死，以人民的生命為首要重任，為人民甚至奉獻(xiàn)出自己寶貴生命的可歌可泣的英雄事跡。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們的黨員起到了很好的帶頭作用，整個戰(zhàn)場到處充盈著“我是黨員，我先上”的呼聲。我在看著，淚崩著，他們只是一些普通的黨員干部，有一線的，有后方的，卻以自己不同的方式在服務(wù)著人民，服務(wù)著我們的祖國。

一、向您致敬，最老的逆行者

在習(xí)總書記的部署下，全國醫(yī)療戰(zhàn)線星夜馳援武漢，84歲的老黨員、院士鐘南山向全國人民發(fā)出“不要去武漢”的呼聲，而他卻不顧自己的安危逆行救援。當(dāng)看到新聞中白發(fā)蒼蒼的鐘南山院士靠在火車餐車的椅背上小寐時，我感覺到的是心疼與敬重，心疼他這么大年紀(jì)本該頤養(yǎng)天年，卻還要為人民擔(dān)責(zé)任，還要守護(hù)人民的生命安全;敬重的是作為一名老黨員，他起到了表率作用，帶頭沖到最危險(xiǎn)的前線。

我突然想起前段時間微信朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)載的一篇文章“疫情告訴我們的孩子，為什么要讀書”。文中分為四部分：讀書能夠拓寬知識和豐富精神世界;讀書能改變氣質(zhì);讀書是一種責(zé)任;讀書讓未來有更多選擇的權(quán)利。在這篇文章中寫了鐘老學(xué)習(xí)簡歷，24歲北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)，43歲赴英進(jìn)修，67歲帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)工作人員抗擊非典，如今84歲高齡又掛帥出征。這段話令我想起保家衛(wèi)國的老人“佘太君掛帥”，我腦海中會將二人重疊，那個氣概，校場點(diǎn)兵，掛帥出征，“明知山有虎，偏向虎山行”，實(shí)在是群情激昂，鼓勵人心。所以，當(dāng)你的孩子問起你時，讀書有什么用，那就要告訴他們，讀了書，你就有可能成為“定海神針”的鐘老，以及人民心目中的三大山“雷神山，火神山，鐘南山”之一。我很想跟孩子們說，你們好好學(xué)習(xí)，像可親可敬的鐘爺爺一樣，學(xué)以致用，拯救人民于疾病之中，用自己的知識戰(zhàn)勝困難。在疫情面前，有知識，有學(xué)問的，有責(zé)任的人才能擔(dān)當(dāng)重任，我也希望我們的國家能再多幾個后備力量，減輕鐘老身上的重?fù)?dān)，讓他也能好好休息一下……

二、向您致敬，最美逆行者

當(dāng)集結(jié)號吹響，一方有難，八方支援，我們的醫(yī)護(hù)工作者在自愿支持武漢的請戰(zhàn)書上摁上紅紅的手印。在春節(jié)舉國團(tuán)圓的日子中，舍棄小家，奔赴武漢。四大天團(tuán)齊響應(yīng)，人民解放軍醫(yī)療分隊(duì)急奔武漢。19省份對口支援武漢，奏起一首“最美逆行者”之歌。在這些隊(duì)伍當(dāng)中，90%的人是黨員。黨員們在抗疫一線，重溫入黨誓詞，甚至還有人在火線入黨。這說明了什么呢?有哪個政黨可以在一聲令下集全國之力去解救一方危難呢?只有我們的國家，我們偉大的社會主義國家與我們偉大的黨。廣大醫(yī)療工作者恪盡職守，不怕死不怕累，以初心映紅了本色與擔(dān)當(dāng)。“人民至上，生命至上”，是他們的第一追求;“精心治療，悉心護(hù)理”是他們的職業(yè)操守，在危急時刻處處可見黨員先行，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。

三、向您致敬，志愿服務(wù)者

快遞可以說是比較苦的一個職業(yè)，他們沒有辦公室的舒適環(huán)境，有的是風(fēng)吹與日曬?？删褪沁@樣的人，毅然決然充當(dāng)醫(yī)護(hù)工作者的自愿服務(wù)者。用自己的車免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)工作者，免費(fèi)送餐，為他們送去一份關(guān)懷，為他們送去一份溫暖，自愿服務(wù)者由一個變成兩個，最后變成300多人的團(tuán)隊(duì)，靠的是什么?靠的是黨員的先鋒模范作用。滄海橫流，方顯英雄本色;危難時刻，黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

四、向您致敬，社區(qū)服務(wù)者

社區(qū)是聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的主戰(zhàn)場，是阻斷疫情擴(kuò)散蔓延的最有效防線。習(xí)近平總書記高度重視社區(qū)防控，強(qiáng)調(diào)全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。社區(qū)服務(wù)者為真正確保無遺漏，進(jìn)行社區(qū)排查，每天晚上挨家挨戶數(shù)亮燈的房間以免漏查。他們?yōu)樽羲褪卟?，送醫(yī)藥，一天走下來，腿都酸了，嗓子都喊啞了。在社區(qū)服務(wù)者中，廣大黨員自告奮勇，充當(dāng)人民的衛(wèi)士。

在此次疫情中，全國黨員捐款捐物累計(jì)達(dá)83.6億，在武漢14名奮戰(zhàn)一線的抗疫人員犧牲在一線上，其中8名為黨員。我就用《咱們是黨員》的歌曲送給我心目中的英雄們：咱們是黨員，其實(shí)很平凡。柴米油鹽上下班，苦樂常相伴。咱們是黨員，其實(shí)不簡單。紅旗下面宣過誓，人民就是天。

三十講心得體會1500字篇十二

誰也沒想到，20__年度的春天會舉步維艱，姍姍來遲。俗話說：“瑞雪兆豐年”。大年初一的一場大雪，本以為她是一份厚禮贈予蒼生萬物，是個好兆頭，可事實(shí)卻并非如此。

一場猝不 及防的病毒來襲，并瘋狂地生長，迅速蔓延到了全國各地，慢慢地入侵到我們四面的城市。確診人數(shù)一天乾坤增加，疫情似乎越來越嚴(yán)重，甚至離我們越來越近。疫情數(shù)據(jù)在不斷刷新：云南省新型冠狀病毒感染人數(shù)58例，114例，168例……外面陽光甚好，但是人車稀少。高速和鄉(xiāng)村都封路了 ，超市和商場都關(guān)門了 ，老百姓都戴上口罩了,人們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個世界好似只剩口罩下沉悶的呼吸聲。我已經(jīng)很多天沒有 下樓了。天天起床第一件事，就是看新聞。爸爸媽媽的朋友圈都被疫情覆蓋了 ，天天早上起來，討論的話題都是“今天新增了 多少人” “哪里疫情最嚴(yán)重”……

20__的打開模式能退訂嗎?不能!只能往前走!“拂曉的那道光會越過黑暗，打破一切恐怖”，那道光就是――“既然國家需要，那就要去?！边@句話出自84歲高齡的鐘南山院士，17年前非典戰(zhàn)役里的英雄，17年后即便是擠在列車的一角，也要第一時間奔赴疫情的中心武漢?！安挥?jì)酬勞，無論生死”這句話是武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的7名醫(yī)生，在他們的聯(lián)名志愿申請書里，簡單的一句話，讓很多人的眼睛濕潤了?！澳嫘姓撸瑹o怨無悔”，踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院公布醫(yī)療支援的號召后，第一時間下車返漢，成為一名“逆行者”。隨后，三萬多來自全國各地的志愿者醫(yī)生迅速集結(jié)，義無反顧地趕赴抗疫前線。醫(yī)院里，他們穿著厚重的防護(hù)服，戴著口罩與防護(hù)鏡，站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道生命防護(hù)墻……

在抗擊疫情的感人畫面里，還有一個鏡頭讓我永生難忘，那就是武漢多個小區(qū)居民齊唱國歌的視頻。一人起頭，百人千人紛紛響應(yīng)，歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種信念，怎樣的一種團(tuán)結(jié)，怎樣的一種凝結(jié)力?那一刻，我突然淚目，也最終理解了“人民有 信仰，國家有 力量，民族有 期望”的深刻含義。

習(xí)近平總書記在1月28日會見世界衛(wèi)生組織總干事時說：“我相信，只要我們堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，我們一定會戰(zhàn)勝這次的疫情。”這一句話不僅表明政府對疫情的高度重視，更傳遞出了 民族之魂 中國抗疫之決心――堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，眾志成城，共克時艱!

20__庚子年，很遺憾你以這樣的方式開始。雖然我們還沒有 開學(xué)但學(xué)校開設(shè)網(wǎng)課，構(gòu)建“空中課堂”，送書進(jìn)家園等活動已經(jīng)敲響了 上課鈴。我更相信，你不會以這樣的方式結(jié)束。因?yàn)椋骷壵e極作為，工作人員各司其職，所有的醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)一心，14億人民大眾聽從指揮，英雄的華夏兒女一定能橫掃病毒大軍，破除疫情寒冰，迎來山花爛漫的春天!

待到春暖花開時，我們的祖國，一定會山河無恙 國泰民安;待到春暖花開時，我們的校園一定會姹紫嫣紅 百花盛開;待到春暖花開時，我們的教室一定會充滿活力書聲瑯瑯。

三十講心得體會1500字篇十三

他們在教學(xué)工作中都涌動著一片對學(xué)生“愛心”，“以真誠去呼喚真誠”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滾動露珠璀璨而容易跌落們希望尊重和欣賞”

老師說：“班主任就要努力營造寬松和向上讓每個孩子都能潛能”在老師看來讓學(xué)生在班級活動中特長愛好使每個孩子找到自尊和自信好辦法“工作中我時刻想著兩句話：假如學(xué)生我孩子、假如我孩子”黃老師也說：“以換位思考站在學(xué)生家長地位去考慮對學(xué)生那樣對學(xué)生就多一份愛心少一份酷求”她以“努力幫助每個孩子體驗(yàn)”做每項(xiàng)工作目

她使學(xué)生有責(zé)任感、有愛心、有血有肉為大家所共認(rèn)大寫人她當(dāng)教師責(zé)任重大“一手牽著孩子一手牽著祖國明天”工作要符合兩個需要：一符合社會需要二學(xué)生發(fā)展需要以這兩個需要去做工作才最也最少阻力工作她了“教育學(xué)生要學(xué)會欣賞別人就等于學(xué)會欣賞”專項(xiàng)教學(xué)她倡導(dǎo)“教育八法”等工作方法使我深受啟發(fā)產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴

我決心在以后工作中要以老師為榜樣象老師那樣務(wù)求實(shí)效倡導(dǎo)教書育人為人師表象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”做道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派教師為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)做學(xué)生、社會歡迎老師

看了報(bào)告很受啟發(fā)和教育在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣為人師表教書育人

孩子們名字既叫明天也叫孩子們明天應(yīng)當(dāng)美好孩子們也應(yīng)幸福教師既孩子們美好明天指引者和建設(shè)者又孩子幸福締造者和保護(hù)者師德建設(shè)就顯得

未成年人祖國未來未成年人思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)教師未成年人引領(lǐng)者棟梁締造者這就要求一支師德過硬隊(duì)伍而師德狀況與師德建設(shè)工作諸多不新要求這也客觀事實(shí)教師師德觀念不強(qiáng)或者淡漠了不講師德情況也時有甚至有嚴(yán)重失德這自然到教師聲譽(yù)

師德建設(shè)時代要求也公眾對教師要求教師承擔(dān)社會角色有著與生俱來道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時期教師愛國、愛教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)

百年大計(jì)教育為教育發(fā)展教師關(guān)鍵教師素質(zhì)、師德最教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感要珍惜教師光榮稱號做為服務(wù)教師做讓滿意教師

孩子們名字既叫明天也叫孩子們明天應(yīng)當(dāng)美好孩子們也應(yīng)幸福教師既孩子們美好明天指引者和建設(shè)者又孩子幸福締造者和保護(hù)者師德建設(shè)就顯得

未成年人祖國未來未成年人思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)教師未成年人引領(lǐng)者棟梁締造者這就要求一支師德過硬隊(duì)伍而師德狀況與師德建設(shè)工作諸多不新要求這也客觀事實(shí)教師師德觀念不強(qiáng)或者淡漠了不講師德情況也時有甚至有嚴(yán)重失德這自然到教師聲譽(yù)

師德建設(shè)時代要求也公眾對教師要求教師承擔(dān)社會角色有著與生俱來道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時期教師愛國、愛教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)。

三十講心得體會1500字篇十四

聽了這次師德演講，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點(diǎn)，使我更加看清了前路，明確了方向，堅(jiān)定了自己的信念。

回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲憊之時，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達(dá)。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。

但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個孩子將來的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國未來的發(fā)展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說現(xiàn)在的孩子大多是家里的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強(qiáng);雖說現(xiàn)在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報(bào)以混體格的想法;雖說現(xiàn)在有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計(jì)個人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

我想首先需要奉獻(xiàn)。“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。

其次，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱?，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。

因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧!

三十講心得體會1500字篇十五

一個牙牙學(xué)語的孩子，只能面對電視采訪畫面中身穿白大褂的爸爸手舞足蹈;一個年逾花甲的老母親，只能把年夜飯為身著防護(hù)服的女兒送到隔離區(qū)外。而正是有 了他們的堅(jiān)守，在病毒肆虐時，能夠以愛鑄起一道長城。病毒無情，而人間有 愛!

從20__年底聽說武漢有 兩例肺炎患者到此刻已經(jīng)過去了兩個月的時間，庚子春疫來勢洶洶，一點(diǎn)點(diǎn)變紅的中國地圖，一天天增加的患病人數(shù)，一點(diǎn)點(diǎn)上升的討論量，一段段擔(dān)心的新聞播報(bào)，武漢正牽動著大家的心。這是一場囊括所有人的戰(zhàn)役，關(guān)乎武漢，更關(guān)乎全國。面對這場國難，我們有 信心也有決心，勢必打贏疫情防控戰(zhàn)，中國的大國擔(dān)當(dāng)再次彰顯，中國力量和中國速度值得點(diǎn)贊，讓我們相信奇跡一定會再次呈現(xiàn)，武漢肯定能贏，中國，肯定能贏!

病毒無情，但我們眾志成城團(tuán)結(jié)一心。多難興邦，讓這個飽受苦難的民族多了一次戰(zhàn)勝疫情的經(jīng)驗(yàn)，03年的非典，13年的h7n9，這次的疫情，讓全國人民團(tuán)結(jié)起來，將人心凝結(jié)在一起，暫時忘記香港暴亂。短短幾天，中國迅速采取措施，各省接連啟動一級響應(yīng)，全國各地紛紛為武漢加油，馳援的物資一批批送往武漢，火神山和雷神山開始施工預(yù)計(jì)2月5日左右完工交付使用。傳來的好消息越來越多，我們已經(jīng)成功分離三株病毒毒株，疫苗的研制成功指日可待，就在昨天，武漢金銀潭醫(yī)院20名患者同時出院……讓我們有理由相信，這場戰(zhàn)“疫”我們勢在必得!

病毒無情，但我感受到了 在病毒面前大家的愛。一方有 難八方支援，我們隔離病毒但不 會隔離愛，而且病毒面前沒有 任何人是一座孤島。捐款捐物資，我們都沒有放棄武漢，每個人都在用自己的力量幫武漢渡過難關(guān)。讓我沒有 想到的是，國際上的援助更令人感動，外國友人對中國的關(guān)懷，日本的口罩為了中國降價，甚至派包機(jī)將物資運(yùn)至武漢，韓國和以色列等國都向中國伸出援手，對于來勢洶洶的病毒，各國的命運(yùn)都密切聯(lián)系在一起，今天的災(zāi)難發(fā)生在中國，明天就有可能發(fā)生在世界上任何一個地方，我們應(yīng)該放下心中的偏見，讓世界真正成為命運(yùn)共同體。

病毒無情，但我看到了 最美逆行者身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)疫情呈現(xiàn)后，白衣天使們沒有退縮，她們穿上厚重的防護(hù)服，戴上口罩，天天只能睡兩個小時，在高壓下持續(xù)工作，可誰也沒有一句怨言，因?yàn)樗麄冎溃?3年的非典是老一輩的人守護(hù)著90后的他們，此刻他們都毅然奔赴一線，換他們來守護(hù)我們大中國!“我愿意”“我報(bào)名”“我?guī)ь^”滿腔愛國情道不盡他們的醫(yī)者仁心，請?jiān)笗弦幻睹鄂r紅的指印，是他們對我們做出的承諾!在這些人中，84歲高齡的國士鐘南山再次臨危受命，擔(dān)任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，他告誡人們“沒有特殊情況不 要去武漢”，自己卻乘坐高鐵前往武漢實(shí)地了 解病情，他的義無反顧不 愧為時代楷模，國家標(biāo)榜!正是有 了 他們，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，以手術(shù)刀為武器，用他們的身軀為小家大家筑起守護(hù)的城墻!

在抗擊疫情的同時我們也要學(xué)會反思。中國近幾年大型疫情都是因?yàn)槟承┑赖聰牡娜顺砸拔秾?dǎo)致病毒肆虐，無知讓他們相信野味可以滋陰壯陽，強(qiáng)身健體，結(jié)果卻不僅是自己丟了 性命，還連累了 那么多人，給國家造成了 巨大的損失。人類不吸取非典帶來的慘痛教訓(xùn)，這次就是大自然對我們的懲處。假如新型冠狀病毒能夠放過我們，也請人類放過野生動物吧!

“起初，沒有 人在意這一場災(zāi)難，直到這場災(zāi)難和每個人息息相關(guān)?！蔽蚁肫鹆?[流浪地球]開頭的一句話。只要我們眾志成城，不 信謠不傳謠，做好科學(xué)防護(hù)，拒絕野味，相信一定可以打贏這場戰(zhàn)役，03年非典我還沒有 出生，有 幸躲過一劫，這次，我定陪祖國到底!

我們的城市生病了 ，但我們會治好它，等到下次櫻花盛開，我們一起相約武漢。愿春來時，期望也至，因?yàn)椴《倦m無情，但是人間有 愛!

三十講心得體會1500字篇十六

學(xué)會溝通與演講，成就美好人生 本學(xué)期初，我們增加了一門新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開課》。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生，日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以，與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力，客服膽怯的心理，我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧，切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。

我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn)，它對我的學(xué)習(xí)、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識到了表達(dá)溝通的重要性，并取得了不錯的運(yùn)用效果。課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用，對我很有幫助，是我受益匪淺。下面我就簡單的說一下我的學(xué)習(xí)心得。

這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課，也就是說我們不必風(fēng)雨無阻的跑去課堂，只要我們想學(xué)，拿出電腦打開網(wǎng)頁，隨時隨地就能跟隨老師的腳步，體會演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次，在我校的教學(xué)平臺上，會有老師及時更新的課后討論問題，讓大家暢所欲言，發(fā)表自己的課后感想和心得體會。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外，也有專門的答疑區(qū)，這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請教問題，很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課堂上不可避免的問題。與此同時，老師還組建了qq群，在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知，所有同學(xué)可以相互討論，很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。

經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得自己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時應(yīng)注意的問題，與人溝通的技巧，我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題，以及服飾語言等等。例如：在正式交際場合，我們還要注意服飾整潔，舉止文明得體。有效且有技巧的溝通，可以起到事半功倍的效果，讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手。可以說收獲頗豐。

對于各種各樣的知識而言,理論的學(xué)習(xí)時必不可少的，但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底，有多深刻，不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧，學(xué)會溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步，而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效，我鼓勵自己更積極的參加各項(xiàng)活動，認(rèn)識不同的人并與他們交流，最終成為朋友。在這其中，我深刻的體會到，溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個角落。一個不能與人溝通的人，是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時代的要求的。溝通是一種互動，溝通即心與心的交流，一切的溝通從心開始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課，不止提高了我的人際交往能力，更為我?guī)砹嗽S多朋友。相對能力的提高和鍛煉，這是我收獲的更大一筆財(cái)富和快樂。

我本身是一個喜歡演講的人，當(dāng)我站上講臺的時候，我會覺得很自豪。當(dāng)大家靜靜的在臺下聆聽我的發(fā)言時，我有一種莫名的激動，和滿足感。源于對演講的熱愛，我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開始利用周末時間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師，在和學(xué)生的交往中，逐漸的他們接受我，讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時候，我會更加自信的走上講臺，向?qū)W生們介紹自己，展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張，勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才，時代召喚人才，人才需要口才。《演講與溝通》就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程，它與我的專業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對我日后的發(fā)展會有很大的幫助。

以上是我在學(xué)習(xí)過《演講與溝通》這門課程后的所思所想，希望能對像我一樣，夢想成為一名合格教師，有朝一日能自信勇敢的站在講臺上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù)，它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界，它可以用聲音去教育、去感動聽眾。我不奢望成為演講家，但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路，是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧，了解與人相處之道，是收獲成功的一種途徑。