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說(shuō)到檢討書(shū)大家都不陌生吧，學(xué)生嘛，上學(xué)的時(shí)候難免犯點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)你犯了錯(cuò)，還被老師抓了個(gè)正著的時(shí)候，老師就要求寫(xiě)檢討書(shū)，情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)，還要開(kāi)私人家長(zhǎng)會(huì)，目的就是讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤， 改過(guò)自新。

但是，有些學(xué)生太“作死”了，本來(lái)情節(jié)比較輕，但是班主任看了檢討內(nèi)容后，這一紙檢討書(shū)就讓整個(gè)事情發(fā)展到叫家長(zhǎng)的地步，“00后”的檢討書(shū)，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)有乾坤，班主任：重寫(xiě)。下面先來(lái)給大家分享兩個(gè)小事例。

第一個(gè)事例：小學(xué)生淘氣最近有點(diǎn)感冒，感覺(jué)鼻涕泗流，頭暈?zāi)X脹，但是為了學(xué)習(xí)，他沒(méi)有告訴老師自己身患感冒的消息，堅(jiān)持帶病上課。終于，在語(yǔ)文課上堅(jiān)持不住了，頓時(shí)昏昏欲睡，上下眼皮打架，然而，語(yǔ)文老師事先不了解情況，以為他在課堂偷偷睡覺(jué)，于是，趕他出去面壁思過(guò)，并且要求寫(xiě)一份檢討，淘氣也是有苦說(shuō)不出，于是寫(xiě)出了下面這份檢討。

欣賞了淘氣檢討書(shū)的第一段，后面的確實(shí)不敢恭維啊！這個(gè)“呆若木雞”用的太牽強(qiáng)了，“兩行鼻涕垂涎三尺”，怎么說(shuō)呢，總之看完有點(diǎn)想吐的沖動(dòng)，而且還用“皇恩浩蕩”這個(gè)成語(yǔ)，孩子，帝制早在一百年前就推翻了，咋滴？社會(huì)主義社會(huì)不香嗎？

第二個(gè)事例：小強(qiáng)是一個(gè)游戲狂，廁所打，家里打，課堂上也打。今天早上數(shù)學(xué)課上，小強(qiáng)真正全神貫注的投入到游戲中，突然感覺(jué)后背有點(diǎn)涼，轉(zhuǎn)身確認(rèn)過(guò)眼神，哎呀！有殺氣！被老師逮住了，沒(méi)啥好商量的，檢討書(shū)免不了，于是一份“藏頭詩(shī)”式檢討書(shū)就誕生了。

瀏覽一遍內(nèi)容，格式正確，字體規(guī)范，字里行間透露著滿滿的悔意，但是，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，檢討書(shū)內(nèi)有乾坤，“老師你真丑”這五個(gè)大字“脫穎而出”。小強(qiáng)這是不服啊，但數(shù)學(xué)老師已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了，這點(diǎn)“小九九”老師能不發(fā)現(xiàn)嗎？后果請(qǐng)自己腦補(bǔ)。

欣賞了以上案例，你們是不是也覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生腦洞太大、太調(diào)皮、太奇葩了？現(xiàn)在我們言歸正傳，家長(zhǎng)面對(duì)一次次的私人家長(zhǎng)會(huì)，也許都不好意思了吧！那么家長(zhǎng)該如何面對(duì)去班主任辦公室“喝茶”的事呢？以下兩點(diǎn)供大家參考。

1、基本禮貌問(wèn)題：盡量早到，不要一拖再拖

當(dāng)孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤，老師要求家長(zhǎng)到校面談時(shí)，家長(zhǎng)在沒(méi)有什么特殊情況下一定要早去學(xué)校，就孩子的問(wèn)題和老師好好溝通，態(tài)度要好，一方面是出于對(duì)孩子的關(guān)心，另外一方面也是出于對(duì)老師基本的禮貌。

2、原則問(wèn)題：家長(zhǎng)和老師面談后，切勿拿孩子出氣

有許多家長(zhǎng)覺(jué)得，被老師打電話去學(xué)校面談是很丟臉的事，回家就拿孩子出氣，甚至有的家長(zhǎng)還會(huì)左右?jiàn)A擊打孩子，這種行為只會(huì)在孩子的心里留下陰影。建議家長(zhǎng)可以坐下來(lái)心平氣和的問(wèn)孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)，以后怎么改，切勿用一些極端的方法處理。

藏在學(xué)生檢討書(shū)中的“秘密”，一般人看不出來(lái)，老師卻已身經(jīng)百戰(zhàn)。所以希望讀了這篇文章，大家的檢討書(shū)一定要好好寫(xiě)，不要再去挑戰(zhàn)老師的“極限”，不然后果很嚴(yán)重哦！同時(shí)，孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要用積極的方法去教導(dǎo)孩子，可以建立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰機(jī)制哦！

正在看這篇文章的你有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)呢？或者你是不是班主任辦公室的常客呢？歡迎下方評(píng)論哦！