有一個男孩，他從小家教就特別嚴(yán)格，他從小就被父母安排好了一切，這導(dǎo)致男孩覺得生活很無趣自己想做的事都做不了，只能按著父母的安排每天都只有學(xué)習(xí)，而且只要有一點讓父母覺得做的不好的地方都要受到責(zé)罵。

正因為小男孩在家經(jīng)常被責(zé)罵，所以他在上了小學(xué)之后在班級里也是沉默寡言，也不與人交流，因為在小男孩心里已經(jīng)形成了那種所謂的自卑心理。因為他小啊才六七歲，他覺得做什么都會得到責(zé)罵，所以那個時候小男孩總是覺得委屈，就因為自己是小孩就做什么事都不被認(rèn)可。然后小男孩就從此變的自卑，什么事都覺得是自己不好，是自己的錯，才會被責(zé)罵。從那以后小男孩什么事都不敢做，什么事也不敢說，有什么事都憋在心里，久而久之小男孩的這種行為讓他患上了所謂的“自閉癥”越是不說就越不知道說什么。

八歲那年，年后小男孩的父母，領(lǐng)著這個小男孩去親戚家竄門，到了親戚家小男孩想起了之前的事，他什么都不敢說就是怕還會的到責(zé)罵，然后在親戚面前丟人?？墒沁@次換來的卻是一頓“暴揍”當(dāng)著親戚的面，當(dāng)場就是一記耳光，夾雜著責(zé)罵。父母的理由是：“在親戚面前不說話，是沒禮貌的行為”。小男孩當(dāng)時就覺得特別無助、委屈，他覺得只要他什么都不做，什么都不說，就不會得到責(zé)罵，這件事后小男孩更加自閉，他覺得說也不對，不說也不對，因為小男孩才八九歲的年紀(jì)，他還小啊他不知道在什么場合該說，什么場合不該說，沒有人告訴他被罵，被打的原因是什么，之后小男孩就變成了大部分時間發(fā)呆，犯傻的狀態(tài)，其實他并不是癡呆，他只是無時不刻的在想自己到底做錯了什么，為什么自己做什么都要挨打，挨罵。然而他又不敢去問別人，因為他怕得到的又是打、罵。就這樣這個男孩度過了委屈又無助的一年。

一年之后，小男孩也開學(xué)了，他回到學(xué)校因為腦子里在想為什么他會的到責(zé)罵，在前往班級的路上無意間碰到了一個男生，這個男生對這個小男孩破口大罵吸引來了周圍班級的人都來觀看怎么回事，小男孩覺得自己錯了好心當(dāng)著當(dāng)場所有人的面給這個男生道歉，可是這個男生非但不領(lǐng)情，還對這個小男孩拳打腳踢，小男孩以為，他單純的以為邊上這么多同學(xué)總會有人幫助他，因為老師說過“同學(xué)間要互相幫助”可是他錯了，在場的同學(xué)們并沒有伸出援手，反而是嘲笑這個小男孩無能，膽小。小男孩陷入絕望，他覺得一切都是假的，他以為在學(xué)?？梢越坏胶芏嗯笥眩墒莿倎韺W(xué)校的第一天得到的卻是毆打和嘲笑。放學(xué)回家后第二天早晨該去上學(xué)的時候小男孩和他的父母說：“我不想去學(xué)校了，學(xué)校一點也不好。”可是他的父母又哪管小男孩在學(xué)校發(fā)生了什么，又是對小男孩破口大罵：“你不上學(xué)你能干什么?不上學(xué)你能有出息?”這些話讓小男孩聽了他的心里就更加委屈，他覺得他的家和電視里面演的一點都不一樣，他覺得他自己的家就是個有飯吃，睡覺不冷的地方。從此小男孩無心學(xué)習(xí)，因為他父母的一句“沒出息”小男孩厭煩學(xué)習(xí)，他開始陷入他自己美好的幻想，他經(jīng)?；孟腚娨暲锬欠N溫馨美好的家是他自己的家，可是當(dāng)考試成績下來以后，不盡人意的成績被小男孩家長看到以后，小男孩以為會得到安慰，然而安慰并沒有，只剩下責(zé)罵，小男孩的父母開始不停地責(zé)罵小男孩，說他沒出息，一通大罵讓小男孩從幻想中回過神來，又陷入了深深的失望，就這樣，小男孩帶著委屈，無助，失望，絕望，度過了他六年的小學(xué)生活。

本該在童言無忌，無憂無慮的年紀(jì)里，這個小男孩卻有了不該有的經(jīng)歷。小男孩覺得七八歲的年紀(jì)應(yīng)該是快樂的，可是自己卻是委屈，無助的。就這樣小男孩帶著膽怯的心情迎來了他人生中的初中生活，膽怯是因為他怕初中生活和小學(xué)生活一樣被人欺負(fù)。

初中開學(xué)的第一天，小男孩也變成了大男孩，在班級里男孩結(jié)交到了一群好朋友，他依然單純的想：“真好啊，終于有朋友了。”可是好景不長，班級里總有那些壞學(xué)生，看到這個男孩沒有什么背景，沒有什么實力，就又來欺負(fù)這個男孩，可是到了初中啊，青春期啊什么的，小男孩的心里有了一種不能在女生面前丟人的想法，這種想法是男孩之前從來沒有的想法，男孩想盡一切辦法，可是還是沒能從被欺負(fù)，被嘲笑的事實中逃離出來。男孩沒有辦法，想到的唯一的方法就是“自嘲”，在別人當(dāng)著班級里其他人的面嘲笑他的時候，他學(xué)會了回應(yīng)，男孩對嘲笑自己的人和聽到的人說，“我就是傻啊，我要是不這樣傻了吧唧的活著能這么開心嗎，傻了吧唧的啥都不想，多好啊。”別人聽了都哈哈大笑可是在男孩心中這種笑聲中除了開心的笑以外，更多的是嘲笑，可是好在沒在全班同學(xué)面前保住了最后一點尊嚴(yán)，久而久之男孩逐漸的習(xí)慣了這種“自黑”，“自嘲”的生活，別人也習(xí)慣了欺負(fù)他的生活，不斷地惡作劇，也伴隨著嘲笑來到了這個小男孩的身上。直到有一天，這個男孩被其他幾個男生圍在一起惡作劇，這時候一個女生的出現(xiàn)，徹底打破了男孩的生活，這個女孩推開了其他的男生，對著這個男孩說：“你去樓下賣店給我買點吃的。”小男孩聽了也沒說什么拿著錢就走了，在去賣店的路上小男孩認(rèn)為，這個女孩和別人一樣都是看他好欺負(fù)，讓他跑腿，這個男孩買過東西回來送到女孩手里，他看到這個女孩，男孩呆住了，男孩遲鈍了一會把東西交到女孩手里，想到要回自己的座位時才發(fā)現(xiàn)，這個讓他看的發(fā)呆的女生就是他的前座，因為一直坐在男孩的前面，男孩也沒看過她的臉，所以才會看呆，男孩覺得這個女孩太好看了，可能是青春期的原因，男孩逐漸的喜歡上了這個女孩，可是男孩又覺得自己這么沒出息，又窮學(xué)習(xí)又不好，有什么資格去喜歡人家，從此以后男孩就在女孩的后面默默的看這女孩學(xué)習(xí)的背影?？墒怯捎谛r候的經(jīng)歷，他還是膽小怕事，心里有什么事都不敢說，男孩就這么看著女孩，剎那間男孩有了想學(xué)習(xí)的念頭，他覺得是不是他學(xué)習(xí)好了就會讓這個女孩和自己聊聊天，從那以后男孩就找各種理由，去和女孩說話。就這這時候男孩腦子里有了抄作業(yè)的想法，每天晚上借作業(yè)的時候和第二天早上還作業(yè)的時候，這讓男孩又多了和女孩說話，看著女孩的機(jī)會。在一次語文課上，男孩偶然被老師提問，回答一副對聯(lián)，男孩也碰巧答對了，女孩回頭看了一眼男孩，才發(fā)現(xiàn)這個男孩就是經(jīng)常被欺負(fù)還幫自己跑腿的那個男孩。剎那間男孩為了能和女孩聊天竟然主動去學(xué)習(xí)，男孩心里有了前所未有的感覺，男孩喜歡上了這種感覺;可是好景不長，在一次偶然的原因男孩知道了女孩心里已經(jīng)有喜歡的人了。男孩一瞬間就覺得心里好像少了什么，從那以后男孩自甘墮落，染上了去網(wǎng)吧打游戲的毛病，在學(xué)校被人欺負(fù)了就去網(wǎng)吧，在游戲里面發(fā)泄，因為沒有人理解他，就這樣備受煎熬的他，迎來了初中畢業(yè)，但是直到畢業(yè)他也沒能和那個女孩表明他的想法，因為男孩覺得沒有可能，還是能做朋友的好，也就放棄了這種想法。

中考過后男孩心知肚明，自己考試分?jǐn)?shù)不計，所以他更加墮落，覺得生活毫無希望，在其他人都有了新的生活，男孩心中的那個女生也不例外，男孩對生活失去了希望，但是男孩想到了女孩的笑臉，終究是沒有勇氣，就這樣男孩在社會上找到一個自己有興趣的是想要嘗試一下，可是他沒想到的是在這個職業(yè)中本該叫叔叔阿姨的如今卻要和他們稱兄道弟，叫他們大哥大姐，本就不善言語的男孩更加失望，更加墮落整日沉迷電子游戲，他不想和人交流，因為他自卑，他不敢說，怕別人嘲笑他，有人告訴男孩：“他們不會在意你小時候的事，你也不必在意。”男孩當(dāng)然不想在意，可是童年的心理創(chuàng)傷已經(jīng)想像一塊烙鐵一樣深深的烙印在了男孩的心里，那種心靈上的創(chuàng)傷，是沒有辦法治愈的。男孩以為時間會讓他忘掉自己童年的陰影，可是男孩錯了，心靈上的惡魔已經(jīng)吞噬了他，時間并沒有讓他忘掉童年的陰影，而是給他帶來了前所未有的孤獨，和無助。在男孩的父母眼中，所有的一切都成了男孩打游戲，不好好學(xué)習(xí)的借口。他們從來都不能體會到男孩的感受。

這個男孩曾經(jīng)做什么事都考慮后果，可是他的人生依然很糟糕，男孩的人生與那些光鮮亮麗的人不同，他光活著就已經(jīng)竭盡全力了。男孩曾經(jīng)想，如果初中時說了再見，是不是真的就可以再見，如果當(dāng)初說了在一起是不是真的就可以在一起。男孩多想能遇到一個理解他得人啊，可是這一切都是男孩的幻想，男孩不禁想到在夢里的一句話：“讓人又哭又笑的，不是電影，而是人生”……

青春，因喜歡你而開始，最后愿這世間所有人的青春都能被溫柔以待……

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