初中記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中記敘文1

　　生活的種種虛假，我看在眼里，聽在耳里，記在心里……

　　姑媽9年前。和姑父離婚了，帶著表姐在奶奶家住，可是，嬸嬸和叔叔卻看不起她們。聽媽媽說，那次，大雨傾盆，姑媽帶著表姐去淡水辦證件，爸爸沒空載她們去，而叔叔空閑得無聊，車子在院子里放著，但是他卻沒有意思載她們去，姑媽和表姐推著自行車，姑媽傷心地對表姐說：“你要爭氣點啊！以后就不會像媽媽這么慘了。”說完，她們騎著自行車走遠了…而2年前，姑媽嫁了位在香港生活的姑父，而且生活還挺景氣。從此，嬸嬸和叔叔的臉色來了個360度的大轉彎…每次，姑媽從香港回來深圳，叔叔總會去深圳接她們回家；嬸嬸當了馬屁精，每次姑媽回來，她的臉色會變得多么隨和，性情變得多么溫柔，老是夸獎表姐是多么懂事、聽話…久而久之，姑媽也受這套了，把以前嬸嬸和叔叔對她們的態度早已忘得一干二凈了，反而認為嬸嬸真的對她們另眼相看了，她也許不知道嬸嬸和叔叔是看在錢的份上，并不是真心對她們的。唉，姑媽和表姐都掉進了溫柔的陷阱……

　　不僅如此，連老師也變得虛假起來。

　　上個學期期末考試，老師故意把成績差的安排在我的周圍，因為我的成績還算優秀的，并吩咐我們成績好的：“記得考試的時候要照顧他們哦，因為不僅是我這樣做而已啊，全部老師都是這樣做的……”我一聽，天哪！全部老師都用這些方法教導學生，考試要作弊，這是什么世道啊！這樣考出來的成績無論多好，都是騙人、虛假的！可能是因為沒位老師都想得到榮譽和學校的獎金吧，但是，用這種方法去領取，根本不光榮，而且還是羞恥的！

　　這世界有太多太多的虛假，可是，難道都是為了它們——榮譽和錢嗎？

初中記敘文2

　　摔倒了，不要緊，努力爬起來，并請記住母親的那聲：“孩子，別哭。”

　　part.1幼年哭泣只是摔倒時的害怕

　　我在這頭，母親在那頭，蹲下身子，拍著手：“乖乖，過來啊~”于是我便蹣跚著走過去，快到時，我咧開嘴笑了，結果，一個沒踩穩，撲倒在地上，與冰冷的地板來了個“零距離”接觸。

　　一時不知如何是好的我的淚水便不爭氣地流了下來——我無法用語言來表達什么，或許幼時的我哭泣已是常事吧。畢竟那時是小孩子，受到一點刺激都會用哭泣來表達內心的恐懼。

　　于是母親便會急急過來抱起我，拍拍我的背：“孩子，別哭，堅強點哦。”而我則會鉆到母親懷里，小聲地啜泣著，最后止住了淚水。

　　part.2童年哭泣只是考試后的傷心

　　帶著一張看似輕巧卻無比沉重的試卷的試卷回了家。一切都是那個可憎的分數。我如一個被成績所操縱的傀儡娃娃，那個紅的刺眼的分數如同一道符咒印刻在我腦中，揮散不去……

　　淚水還是在兩頰劃了一道淺淺的水痕。我迷茫了：該怎么面對老師和同學，他們曾經那么愛我，那么信任我的……

　　這時母親過來了，坐在我身邊，把我手中的卷子放在桌上，又轉過來輕輕拍我的頭：“孩子，別哭，加油，媽媽相信你。”我抱著母親，在母愛的馨香中慢慢停止了哭泣。

　　part.3少年哭泣只是失去他后的傷感

　　他走了，帶著我們曾經的美好走了，一聲“希望我們還是朋友”徹底將我擊垮，所有的一切隨著他的離去成為了記憶，隔了一整個世紀那么遙遠的記憶。曾經的笑，曾經的淚，曾經的擁抱在他走的瞬間煙消云散。

　　終究只是夢一場，虛幻過后是殘酷的現實。

　　畢竟當時年少，能夠承受的還是太少太少，只能在哭泣中釋放壓力。我無力挽回這一切，只能在迷惘和傷感中哭泣。母親緩緩走過來，沒有預料中的責罵，仍是那一聲：“孩子，別哭，你還太小，過去的就讓它過去吧。”

　　part.4現在淚水的滑落是感謝你陪伴在我左右

　　當拿到錄取通知書的那一天，我飛奔回家，緊緊擁抱著母親，兩行熱淚流下來，但這淚水，是甜的。我笑著流淚，在充滿陽光的家里向母親抒發著對她的感激和熱愛。我沒有一個過于富裕的的家，但我有著像冰心筆下荷葉般的母親！

　　感謝您無微不至的照顧，感謝您一次又一次的鼓勵，感謝您在任何時候都陪伴我左右！

　　母親仍是微微笑著摸我的頭：“傻孩子，別哭了，應該高興才是啊？”我抬起頭，抹去眼淚，嘴角綻放開一朵微笑。

　　于是我笑著，背上行囊，從新起點啟航，偶爾跌倒，也會堅強地站起來，抹去即將涌出的淚水，因為母親再說：“孩子，別哭！”

初中記敘文3

　　窗外的熱還在延續。小惋拉上窗簾，躺在床上，阿黑也一溜煙地跳上床，眨巴眨巴眼睛，愜意地睡了。小惋才沒那么好的心情，剛和媽媽吵了一架，正在氣頭上。無聊中，她打開收音機，仍然是那從未調換過的音樂廣播。

　　“每次我想更懂你，我們卻更有距離，是不是都用錯言語，也用錯了表情；其實我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會忘記，有人永遠愛著你……”

　　是么，有這種愛么？小惋摸摸阿黑的頭。阿黑被這突如其來的一掌嚇醒了，撇撇嘴，又自顧自地睡了。小惋揚揚嘴角，習慣性地右嘴角，證明自己的不屑。她看看床頭，那是她和媽媽的照片。那時她剛五歲，扎兩個羊角辮，拴上紅蝴蝶結，在額頭上點一個口紅印，嘴角邊深深的酒窩滿載她的幸福。小惋直起身，照照鏡子。十五歲的她，披散著頭發，長長的劉海遮住了額頭，眼睛里多了些血絲，扭扭嘴，酒窩還是那么深，只不過滿載的是煩惱。小惋不再生氣，而變得苦惱。聰明的她，決定轉變，變回原來的自己，去收獲快樂。

　　晃眼間，她瞅見阿黑頸子上的兩根紅綢帶，也不知道是什么時候套上去的。急忙解下來，也不顧阿黑已憤怒地躬起了背。小惋拿著洗干凈的綢帶，趕緊烘干。把頭發編成兩個辮子，捆上綢帶，用夾子把劉海夾好。笑一笑，依然上十年前的那個女孩。小惋笑了，真正地笑了。兩邊嘴角揚起了好看的弧度。抱起還在憤怒中的阿黑。阿黑，你還認識我么？阿黑瞇著眼，不理。小惋拍拍它的頭，啾啾它的耳朵，大喊。阿黑，你再不睜眼，就不給你吃罐頭了！“罐頭”兩個字刺激著阿黑。它睜開眼，呷呷嘴，吐吐舌頭，表示認同。小惋高興了，拉開窗簾，打開罐頭，讓阿黑享受難得一次的待遇-----在日光浴下飽餐美食。而她自己，找來紙和筆，給媽媽寫紙條：媽媽，請你聽聽我的真心話，你每天看著我長大，但你是否了解我內心矛盾的對話。你扳著臉孔，不屑地對著我看，我的視線沒能有勇氣，只能面對冷冰冰的地板。這就是你，這就是我，這就是我們之間的互動，何時開始慢慢加以冰藏加以冷凍。我現在，只期待你的一句！

　　我們還是好朋友，不是么？小惋拿著紙條，迭成栩栩如生的千紙鶴，放在茶幾上。“叮叮。”媽媽回來了。阿黑丟下眼前的美食，急忙去迎接主人，小惋微笑著，睡了。抱著和媽媽的照片，睡了。朦朧中，她看見了媽媽。

初中記敘文4

　　家是什么？是難舍的親情，是溫馨的家兒，是親愛的父母，在這里，有父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空，，兒女用孝順為父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的父母對孩子的愛。

　　傍晚時分，放學鈴聲如期而至，匆匆收拾了書包準備回家。去車棚牽了車，出了校門就跨上自行車，邁動早已凍僵的雙腿使車子動起來。寒風調皮極了，一個勁地往我袖口、衣領里鉆，“真冷啊！”我喃喃道，把手插進口袋，蜷縮著身子，騎著單車，回到了家里。

　　一踏進家門，迎面撲來的暖流散布我全身，原本“咯咯”作響的牙齒此時也安分了下來。家真溫暖！“啪嗒啪嗒”我換上了笨重的絨毛拖鞋往房間沖，放下書包就一股腦兒的沖向廚房。此時，桌上放著一杯熱牛奶，乳白色的牛奶在杯子里緩緩的旋，還冒著熱氣。“咕咚”我大口地喝下牛奶，“啊！味道真好！”就像有一股暖流隨著下咽的牛奶流遍我全身，融化了我冰凍的每一根神經。這是家的味道，有家真好！

初中記敘文5

　　現在已升入中學，可我還是想念我小學的老師。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。

　　老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。

　　那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚才來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。

　　那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關心的說：“天這么冷，怎么不多穿件衣服?”說著，便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時，在寒冷的天氣里，老師送來了春天般的溫暖……

　　“爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。

　　老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風，想小雨滋潤著我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。

　　她也愛唱歌，配著音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。

　　時隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢都想著她。

　　老師，什么時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕!

初中記敘文6

　　夜，靜謐得只剩下風的聲音，在這寧靜的街中，只有我一人孤獨地徘徊著，以及那冷颼颼的風呼呼的刮著，像是載著幾個動聽的音符，在我周圍旋轉著旋轉著，最后消散在這安寧的夜中。

　　此時此刻的我，很孤獨也很迷茫，很想很想找個好友訴說心中的苦悶，可他們不是不在家，就是在努力學習著，為了不打攪他們，自己只好獨自游蕩在這寒風呼嘯的街。感覺自己真的很空虛很迷惘，就猶如那“天下河水皆東流，惟我一河向西行”的“倒淌河”般，面對著伙伴們都浩浩蕩蕩的向東流去，去奔向它們的歸宿，而卻只有我向西淌，獨自奮力地去追求那渺茫的歸宿。

　　走著走著，不由得蜷了蜷身，想起這幾個月來的事事非非，心情不知不覺悲涼了起來。記得那天午習課時，被老班叫出來談話。當老班問到我將來要考哪一所學校時，我毫不猶豫的回答：一中。雖不是最好的'學校，但好歹也是市重點的。但沒想到老班霎時間嚴肅起來，對我說：“以你現在這樣的的成績，就算是”林百欣“這樣的(中等)學校都考不到”。我明白，以我這一降再降的成績，是很難通過中考的。

　　可我至今卻一直很困惑，一直很迷茫。我一直在用過去來衡量著自己，一直惦記著往日的輝煌燦爛，一直懷念著那個斑斕的時刻。但同時也一直想不通，為何在一樣的環境，一樣的自我卻有著不一樣的成績。難道就因上了初三了嗎？就因在今年迷上網絡游戲嗎？不然的話，初二那時的我，也常常和現在一樣的游戲人間，但那時的成績和現在卻有著天淵之別。

　　我以為，只有我一人在癡癡地追尋著過去，卻沒有想到，原來這世間也有很多人都在追尋著過去，都用過去來衡量著自己和別人。

　　記得老班那次問我，你在初二時成績不是挺好的嗎？記得一些好友幾次跟我說：“現在你是怎么考的，過去的你可真令人羨慕，整天瘋玩成績卻一直遙遙領先，真像個天才。”

　　“天才”，想著這個詞，頓時醒悟。原來，這些天來我一直在追尋的不就是這所謂的“天才”二字嗎？可是一直以來我卻不明白，我這是在追尋著過去的影子，追尋著這荒邈的想法，一直不明白，這些都只不過是虛幻的。

　　其實，有些事情過去了就應該讓它過去，讓它成為曾經陪伴著你的風，何必要去苦苦的執著呢？該忘的就應該忘了吧！否則的話，我們將會活得很累很累，

　　心也會被壓得很累很累，我們也會越來越迷惑，何必要徒增煩惱呢？何必要將過去那沉沉的枷鎖往身上套呢？何必要這樣折磨自己呢？不如就讓這一切順時針的消散在時空的縫隙之中吧！畢竟那些只是形式，并不是生命的全部。

初中記敘文7

　　我是現H城Z校某教室的前門，從去年到今年，這個教室換過幾批學生，有初三的，也有初二的，而和這些學生在一起的日子我也記得十分清楚：

　　去年開學的時候，，聽說有個很好的班要來這見教室，這個班從小學一直到初中都沒有分開過，同學之間的感情甚好，而且這個班上的同學的成績也都很好。后來他們搬上來了，我和他們開始了新的生活，果然是那樣，而且他們待人友善，就連對待我也一樣，從來沒有亂踢亂揣的，都是輕輕地關上，輕輕地打開，我不由得也十分想變成人和他們一起生活。

　　他們來到這間教室后很興奮，大概是因為這間教室“培育”過許多上重點高中的同學，再加上現在這個班級的成績十分優異，這個班上的一些同學由最初的興奮轉變為沾沾自喜，甚至有些高傲，有些目中無人。

　　就這樣，這個班的課堂紀律糟糕起來，終于有一天在全校進行了通報批評，可有些同學仍我行我素，不顧后果的按照自己的意愿行事。最終這個班被“拆”了，而且還變成了全校最差的班。分班那天，很多同學都紅著眼眶，有的默默地拭著淚，不愿到其他班去，不愿離開這個大家庭，可還是走了，帶著遺憾走了。

　　從此以后，我的苦日子便開始了，沒有過過一天好日子。我經常被那些其他班來的同學欺負，被他們踢來踢去，這倒還好，可他們既然還在我身上用小刀亂刻亂畫，每開一次門我都要痛一次。連對待我都這樣，那么其他方面就更不用說了：抽煙，酗酒，上課睡覺，下位，吵鬧，下課打架，摔凳子，砸講臺……什么事情都做得出來，后來天冷的時候既然把我身體的某些部位當柴火在燒，我想要制止他們，可是我的身體又動不了，我便試圖呼叫，可我是由木塊做的啊，歸根結底也就是木，根本不會說人話，而我說的話人又聽不懂。我不知道該怎么辦，眼睜睜地看著自己身上的部位被他們當作柴火燒了，但是最后校領導還是將我的身體“治”好了。可我仍舊很傷心，我突然開始很懷念以前的日子了，懷念那段我渴望變成人一樣生活的日子。

　　漸漸地，我既然開始適應這樣的環境了，因為我學會了自己療傷。可沒想到他們變本加厲，在上課的時候也常下位，將我甩來甩去的，本來想趁上課時間好好療傷的，可照目前的情勢看來只得作罷，于是便想利用晚上的時間，可連這個學校的領導也不同情我，還上晚自習，我的療傷時間只能繼續推遲。

　　終于有一天，不知是校領導良心發現，覺得應該好好安頓我，或是其他什么原因，將這個班的教室和初二年級的尖子班換了個教室，于是一群初二的同學便成為了我的朋友，他們對待我像今年最初的那個班級對待我一樣友善，我心里自然十分高興嘍！

　　可好景不長，很快便考試了，因為我聽說考完試的假期很短，開學后就會有另外一群人來這間教室，我在心里默默地想：不要再是那群人了，我不要，我不要！

　　時間飛速流逝，假期很快就過去了。開學了，果真，這個學校的初三又要分班，我有些擔心，這次我沒有得到任何消息，因為很少有人經過這扇門，只是有個男生總喜歡趴我前面的欄桿上看著遠去，不過他從來不開口，終于有一天他轉過頭，我認出了他，他是最初那個班上的同學，分班那天他是最后離開這個教室的，我突然知道了他為什么會這樣。

　　沒過幾天就分班了，我又重新見到了許多熟悉的面孔，其中包括那個男生，我想這應該是個好班，因為每來一個老師都會說一句：“你們可是這一屆初三的精英呀！”而且以前那個班的許多好成績也都在這個班上。最初我很興奮，我認為我又找到了以前的感覺，我又可以回到了從前，可和他們相處過一段日子后才發現，我錯了，這個班并不是以前的那個班，而是由全年級前50名組成的一個新的班級體，而且這些同學不再有往日的活力，都為了考上重點高中開始拼搏了……

　　我感到寂寞了……

初中記敘文8

　　早上走在上學的路上，突然發現天冷了。哦，原來已經是秋天了。

　　一陣風吹過，樹上的葉子慢慢的飄了下來，剛好落在我的肩膀上。仔細一看，原來是一片楊樹葉。聞著那股清香，我想起了那種難忘的美食。

　　“姥姥！”吱吱作響的木門剛打開一條小縫，我就看見姥姥坐在小板凳上挑旁邊的一堆楊樹葉。我問姥姥：“它們有什么用啊？”沒有說什么仍然挑手里的那些楊樹葉。過了一小會兒。姥姥把那些挑出來的好楊樹葉兒放到水里，并把它們洗干凈。楊樹葉處理好以后，姥姥慢慢走到灶前。用一把自制的刷子打掃大鍋。

　　姥姥接著開始生火。不知道她從哪找來一些松樹絨。她用火柴點著這些松樹絨。松枝燃燒的時候有一股獨特的香味，同時也產生了大量的白煙。她打開窗戶。讓這些煙排出去。這時候的火勢很旺，抓起一些木柴，填到爐膛里。木柴也被點燃，他又用很舊的葫蘆瓢向鍋里添了兩舀子水。姥姥又拿來一個蒸屜，并在蒸屜上鋪了一層干燥的樹葉，最后拿來幾個特殊的米團放在鍋里把蓋子蓋上。大約20分鐘以后，米團出鍋了。

　　這些米團看上去灰不溜秋的，似乎并不好吃。我輕輕的拿起一個米團，輕輕的咬了一口。”哇！真香！”它有一股獨特的香氣讓我無法抗拒。香氣摻雜在一起，不能分辨出到底是哪些食物散發出來的。那一刻我感覺自己好像飄起來了。真好吃啊！

　　“以后還能吃到嗎？”我問姥姥。“當然，只要你想吃，姥姥就給你做。”她笑著說。

　　過了幾年，姥姥體力不夠，我在也吃不到那種美味了。但是，那片樹葉，以及它的香味，還有我姥姥對我的愛，會永遠留在我的心里。

初中記敘文9

　　1908年“奧運”一詞在大部分中國人心中還只是一團霧，只有一位中國大學生看到了它們的亮點，并決定不赴萬里參加比賽。可是他的想法早被公眾與政府的冷嘲熱諷埋沒了。但他心中的熱情沒被泯滅，于是他毅然參加了奧運會。他就是劉長春，讓每一個是國人銘記的名字。也就在那個時候，《新青年》的主筆懷著熾熱的決心寫道“相信只要像劉長春這樣的中國人，”100年后，中國也可以舉辦奧運會……。”

　　一

　　奧運是什么？鷹說，奧運就是展翅高飛，開拓自已的一片藍天。

　　在二十多年前的洛杉磯奧運射擊比賽上。所有人都屏息凝視著最后一槍。“砰”冷靜的一槍打破了賽場上的寂靜，所有中國人不約而同地歡呼雀躍。這一槍，是以微妙優勢打敗了對手，也打破了中國奧運史上金牌數“零”的枷鎖。

　　中國的第一朵體育之花綻開了。

　　二

　　奧運是什么？龜說，奧運就是堅持不懈，堅信自已能到達終點。

　　一個農家姑娘，自小為了上學，摸黑起早，走過彎彎曲曲的羊腸山路爬過重重起伏的丘陵，蜿蜒在綠水悠悠的河邊，她就是這樣走了10公里。

　　她沒想到，當堅持不懈地竟走完10公里時，裁判告訴了她一個令人振奮人心的成績，這個數字創造了當時的世界紀錄。

　　她——陳躍玲，憑著自已走路的十多年經驗和為國爭光的信心走完了讓人難以想像的十公里，并創造了中國的又一個奇跡。

　　三

　　奧運是什么？奧運就是證明自已，證明中國！

　　直至2004年雅典奧運，我國的田徑成績離世界高峰仍有一大差距，但并非遙不可及。在田徑跨欄決賽上，所有運動員像決堤的洪水不停地涌向前方，排山倒海，勢不可擋。當12秒88這個數字涌出現在大熒幕上時，所有人都震撼了，究竟是誰打破了這沉默多年的記錄？他是中國人——劉翔。

　　中國又一次脫胎換骨，它終于從“東亞病夫”這個污名之中解脫了，世界徹底承認了中國的強大。

　　那一年中國金牌總數居世界第二！

　　奧運是什么？火炬說，奧運就是燃燒的激情，不要吝嗇；永遠前行。

　　奧運是什么？運動員說，奧動就是為國爭光，沖向中點。

　　奧運是什么？奧運就是完善自我，超越自我。

初中記敘文10

　　我家的哈利也會打呼嚕？

　　我家的哈利可不是哈里波特！此“哈利”非彼“哈里”。我家的哈利是最可愛，最帥氣，最威風的狼狗是也！我真是太喜歡他了！我不記得他是我家的第幾只狼狗了。我們家養狗必養狼狗。名字也必取“哈利”。為什么？因為我們都喜歡狼狗，并且，我們對“哈利”這個名字也有獨特的感情。

　　晚上，我在燈下奮筆疾書。我是個很怕黑的人。對黑夜有著莫名的恐懼。不過現在我覺得很安心。因為哈利窩在我腳邊，很安穩地睡覺，呼吸均勻。就像個小孩子一樣。我想我現在漾在臉上的笑一定很像母親在看著自己孩子睡覺的那種感覺。我只是想說，很溫馨，也很感動。那是一種信賴，一種生命的渴求，對溫暖的追求。

　　我一直以為只有人才會在睡覺的時候打呼嚕。可是，我發現我錯了。我家的親愛的哈利也會！我為我這個發現感到很高興。停下了手中的筆，動也不動，感受那種律動。覺得哈利的呼嚕打得真好聽！我不想去探求為什么動物也會打呼嚕。或許自會它的一番科學道理，但是，如果我去找出來，把這件“發現”的原因找出來，那就失去了那種最初的感動了。少了感性，多了理性的感知只會讓人更加愚昧！

　　不是所以的事情都可以用道理來說明的。那些生命的溫馨，用那些富有邏輯性的語言描述出來之后，只是乏味到讓人無法感受到生活的情趣。單調到只是科學的世界。充斥著哲學，理論，一大堆科學依據的地方。控制著人的腦神經。讓人窒息到底。最后還不知道自己是怎么窒息的。我想，問他為什么會窒息他會說什么人沒了呼吸啊什么的吧！抱歉！我無法說明。那些一套一套的理論讓我的腦子很疼，我不能虐待它。

　　我想，我可能還沒完全被那些固定的答案給侵蝕。我仍保留著那份最初的感動和心底的童心。

初中記敘文11

　　“人生不如意之事十之八九。”這不，說起來真丟人：那天，我竟然走丟了。

　　10月5日，我們兩家人去西湖玩，吃了飯就準備回家。當天早上，西湖邊汽車限號，我們只能把車停在了附近的一條馬路邊。為了記住停車點，媽媽還用手機拍下了附近的路牌呢！眼看著就要到停車點了，爸爸和叔叔走在了前面，我和妹妹走在中間，媽媽和阿姨走在最后。我們一行人興沖沖地往前趕。

　　走著走著，我突然感覺有些不對勁：剛剛還在嘰嘰喳喳說話的妹妹怎么沒了聲音？太不像她一貫的風格了！我趕緊抬頭四下里張望。“不看不知道，一看嚇一跳。”大人們都不見了，連妹妹也沒了蹤影。我驚慌失措起來，心“撲通撲通”地跳得厲害。不過，很快，我就冷靜了下來。仔細一想，幾分鐘前我還和妹妹講話，剛才想了一會兒心事，人就不見了，那么，我肯定沒走遠。想到這兒，我的心平靜多了。當務之急是找到大人，他們如果發現我不見了，肯定也很著急。

　　我一邊快步往前走，一邊默默在心里喊媽媽。為什么我沒有大聲喊呢？告訴你們吧，我怕被壞人聽到，知道我走丟了，把我抓走呢！走了一陣，沒有找到他們，我轉念一想：媽媽他們肯定在車子旁等。于是，我又拼命回想停車場的位置，可惜，找了好久也沒找到。這下，我只能用“必殺技”----打電話了。真是“老天有眼”，這時，在我的眼前出現了一家“二盅飯店”。想起以前老師曾跟我們說過：“如果迷路了，可以找附近的酒店或飯店，打電話求助。”于是，我三步并作兩步，急匆匆地走進了飯店。我看到前臺有一位阿姨，就彬彬有禮地說：“阿姨，這里的電話能借我打一下嗎？”阿姨很客氣，微笑著說：“行。”我趕緊撥了媽媽的電話，結果，沒打通，原來撥打外地號碼前要撥零，我只好又撥打了一次。鈴聲才響了一下，電話就打通了。我焦急地對媽媽說：“媽媽，你們在哪？我在二盅飯店，你快來接我。”可是，媽媽不知道這個飯店在哪兒，熱情的服務員阿姨又幫了我的忙。為了讓媽媽盡快找到我，我站在了飯店門口，很快，媽媽的身影出現在馬路對面。她飛一般跑了過來，我也忍不住向她跑去，一下子撲到了她的懷里。

　　回家的路上，媽媽對我說：“碰到走丟了的情況，你可以選擇在原地等待，也可以像今天一樣，到飯店或者酒店打電話。兒子，你做得很對，媽媽感到很欣慰。”聽了媽媽的話，我其實很慚愧：要不是我走路開小差，怎么會走丟呢？不過，這次的經歷讓我懂得了：遇事不慌張，總能想到解決的辦法。這也算是“吃一塹長一智”吧！

初中記敘文12

　　每當父母讓我做家務時，我都有一萬個不愿意，如果實在被嘮叨急了，就隨便應付一下。時間慢慢的流逝，我也慢慢的長大了。你們一定認為我是個勤快的小孩吧？NO，大錯特錯，用老媽的話來說就是：“頭腦越來越復雜，四肢越來越懶惰。”

　　一次飯后，我正坐在沙發上悠哉悠哉的看電視，廚房里響起了老爸的男高音：“快來幫幫我洗洗碗……”我不敢拒絕，但卻渾身不舒服，要知道這是我除了刷馬桶之外最煩的一項家務。于是，我假惺惺的回答道：“好好好，等到我看完這集就去洗。可是電視一會就演完了，我也沒有半點去廚房的意思，而是回到書房里，拿起了一本喜愛的小說，津津有味的看了起來，最后還是老爸嘆著氣去洗的。

　　第二天中午，我坐在餐桌前等著開飯。忽然，廚房里響起了叫聲和鍋碗瓢勺組成的交響曲，不一會只見老爸沖了出來，回到臥室重重的關上門，老媽也疾步的走出廚房，把飯菜重重的放在桌子上，大聲的說道：“我又不是牛，什么事都要我做，你們上班、學習，我也是上班，每天回來后還要給你們洗衣做飯我告訴你們，以后不要吃我做的飯。”老爸也從臥室走了出來，和老媽做出了激烈的反駁，最后也宣布，家務再也不做了……

　　愛，一個讓人很難理解的詞。愛的本身是善良，只不過善良是一種本性，再加上真正的行動，便成了愛。愛就在我們的四周，愛無處不在。

　　早晨一般是最擁擠的時候，人們你來我往，向著不同的方向奔波。伴隨這一聲“叮”的脆響，電梯門打開了，人們蜂擁而上。正當一行人要上樓時，一個人急急忙忙的向這里跑過來，嘴中還不停的叫著什么，由于距離過遠，以至于無法聽清。就當電梯門即將關上的那一剎那，一只手攔住了它。那個匆忙的人奔了進來，不停的向那人道謝。“你我都一樣，不必道謝。大家不都趕時間嗎？等一下有何不可？”電梯緩緩上升，人們不言語的回味著那句話。

　　烈日炎炎，一年中的夏天最令人頭疼。人們恨不得回到家中，開著空調，享受涼氣的沖刷。有一種人不行。他們手中握著沉重的掃把，盡管汗水已經打濕了衣服，流進了雙眼，可他們的動作卻沒有絲毫的減慢，還在一步一動的為我們清掃著街道。路人習慣了他們的存在，也就漠視了他們的行為，忘記了心中的愛。就當他們體力消耗到極點時，一個稚嫩的聲音在他們耳邊響起。小孩子把手中的水遞到他們面前。他們笑了。盡管頭上是火紅的太陽，但他們干的更賣力了。

初中記敘文13

　　SARS來襲時，我們看到了醫護人員身上金子般的品德，所有人都在為他們喝彩。然而，我們是否忽略了我們身邊很多同樣值得喝彩的人呢？

　　那是五月中一個有些燥熱的晚上吧，我正在做一套英語卷子。有一道題，怎么做也無法與答案一致，我又問了幾個同學，大家答案似乎都不一樣。我于是想到給英語C老師打個電話。可一想到她平時不茍言笑的面孔。伸向電話的手又停了下來。

　　C老師是一位返聘的教師，很是嚴厲，從初一開始教我們。我們都有些怕她，也從來不敢在她面前折騰。不過，也許是嚴師出高徒吧，在初三以來幾次大考中，我們班成績都超過了英語班，排在年級第一。

初中記敘文14

　　每當提起學習，就會有人大言不慚地說學習簡單，也會有一些謙虛地人說學習很難。然而，說學習簡單的人不一定有很大的成就，說學習很難的人也不一定就沒有很大的成就。我也正是如此。

　　清朝末年的大作家澎端淑曾說過：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易也；不學，則易者亦難也。”這段話說地太好了。所以我也像這句話一樣永遠向前，向前。

　　小學一年級時，不怎么懂事。剛上學時媽媽給我報了一個課外班——硬筆書法。這個班也不是不好，只是我那時年幼，不愛上。不過第一節課去時，老師很熱情，教我寫，我得了一百分后給我一張卡，我很高興。可作業可不少，兩張小紙（每張紙九十四個格，每格一字）。我把那天學的兩個字寫在兩張紙上，兩個小時學倆字兒！確實太慢。等我開始寫完至少要半個小時，我上了不到十節課，便已經很厭煩這個課外班了，于是……

　　那天老師有事不上課了，可還是留了一張小紙（每張六十四個格，每格一字），我心想：都不上課了，還寫什么作業呀！當下撕了作業，到公園玩了兩個小時，回了家。可回家后媽媽卻問我上哪去了，我便誠實地回答了，可當問到作業時，我卻無從分辯，撒了個謊：“沒留！”“胡說！”媽媽生氣地大吼，我知道媽媽生氣了，便……媽媽傷心地說：“你學習就像逆水行舟，不進則退，我讓你學書法是為了你以后寫字好看，為了陶冶你的情操！”

　　我懂了，媽媽拿錢讓我上課，我卻逃課……

　　已經二年級了，硬盤筆已經學完，開始學軟筆，就是毛筆字了。可這次不同了，以前是一周一節課，現在是一周兩節課了。學校還留那么多作業！哎！真愁！

　　一次上課，老師讓我們學毛筆的，每人寫二十個學，我開始幾個學還挺認真，可后來便急了，幾個字都亂畫，所以只得了九十七分，媽媽回家看到我的成績，不禁大吃一驚，以前次次打滿分的，我居然只打了九十七分，太不可思議了，之后明白了，媽媽又說了許多大道理，我聽后一陣內疚，為什么我總是那么笨，對我好的事不做！真笨！

　　從此以后我立下志向，好好學習，天天向上，因為我知道：“是故聰與敏，可視而不可視也，自視其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學不倦者，自立者也。”人，不可能不勞而獲！

初中記敘文15

　　一天晚上我去找幾個伙伴玩起了捉迷藏。

　　游戲開始了，我們先用石頭、剪子、布，誰輸了，誰就逮。結果小明輸了于是小明把眼睛擋住了我們慌忙地向四處跑去，不一會我們藏好了，于是小明開始找了，小明先到花園的中心，四處張望，嘴里還說：“別藏了我已經看見你了快出來吧！”我心里想：“哼，我才上不了當呢。”我“喵”的兩聲，小明以為這里沒有人，就走了，于是，我慢慢的爬向“王國”，我贏了，我心里自暗的喊著。

　　小明到來花園的右邊去找其他人了，小明找呀找，怎么也找不到，我們看到了在心里笑了起來，這時花園不遠處第四層樓的大窗戶的底下露出小辨，小明干判斷那是小紅于是，小明跑向哪一棟樓的第四層。一看果然是小紅，小紅只好跟著小明去找外四個人，這時小明從樓上往花園里看，看到一位穿紅衣服的小孩趴在花園里，小明和小紅急忙跑向花園，一看，原來是小毛，小毛也只好跟著小明和小紅去找其余三個人，這時小明往“王國”看，呀！原來我回來過了，只剩下小三和紅紅了。

　　于是，小明繼續往前走，小明剛走兩步就摔倒了原來是小明呀，再往“王國”看看，還沒被找到的紅紅早已到“王國”了。

　　最后，我和紅紅贏了。