9月1日開學了，我成為了一個三年級的學生。上語文課之前，我一直沉浸在與同學久別重逢的喜悅中。整整過了一個暑假，我們再次相見，彼此有說不完的話。

早上第一節(jié)課，當胡老師宣布默寫二下的詞語時，我的頭一下子就大了，前幾天，媽媽讓我溫習功課，我總是趁其不備，溜出去打籃球，從沒有好好溫習，這下慘了。我多么希望胡老師能臨時改變主意呀！可是一切似乎都無法挽回了。我只好硬著頭皮聽寫。

開始的幾個詞語我還會寫，可越往后我心越虛。羨慕不會、收款的款忘了、驟然的驟下面是一撇還是兩撇……看著聽寫本上越來越多的空白，我的手心滲出了汗珠，握筆的手也在輕輕抖動。在不安中度過了幾節(jié)課，胡老師發(fā)下了聽寫本，我拿到后，一個醒目的C無情地映入我的眼簾。

我細細數(shù)了一下，今天的默寫我竟錯了11個詞語。

我惴惴不安，想著晚上如何向媽媽交代。放學了。我坐上了爸爸的車子，回到了家中。

晚上，媽媽回來了，我趁爸爸媽媽高興的時候，支吾著跟媽媽說：“媽媽，今天我默寫錯了很多。”本來還笑容滿面的媽媽，臉上立即晴轉多云，問：“多少？”“11個詞語”“11個？怎么回事，前幾天我不是讓你溫習了嗎？”“我……我……”我說不出話來。“是不是什么都沒看，你看你怎么一點都不聽媽媽的話，11個詞語，你也錯得太離譜了吧……”媽媽越說越生氣。

我在旁邊大氣不敢出。挨完了媽媽的訓斥，我回到了自己的房間，媽媽不久就去開家長會了。我攤開本子，把今天的倒霉事記錄下來，以此警告自己，下次不能不聽“老人”言。