精選五年級(jí)作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的小伙伴，我也不例外。我有許許多多的小伙伴······但是給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)冷峻。

　　冷峻有著一頭烏黑的頭發(fā)，白皙的小臉上， 嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)小眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)去。一張能言善辯的小嘴巴。從他嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人哭笑不得 ，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又人忍俊不禁。他笑起來(lái)臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。冷峻不僅幽默，他的學(xué)習(xí)也非常好，每一次考試前幾名肯定有他。

　　記得有一次，那是一個(gè)星期三的下午，草草的把作業(yè)做完了，交給了組長(zhǎng)就去找冷俊玩。我飛快地跑到他的座位時(shí)，他的作業(yè)還沒有做完。我站在他的旁邊輕輕推了推他說(shuō)：“冷峻，走吧，作業(yè)回來(lái) 以后再做也不遲，我們快出去玩吧！不著急。”我本以為他會(huì)放下手中的筆跟我出去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動(dòng)彈。心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩嗎？ 今天怎么······快走啊！冷峻，我們一起去玩啊！“可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手，仍然埋頭做他的作業(yè)。我只好在一旁等他。一分鐘，兩分鐘·····五分鐘·····我等的不耐煩 了，就說(shuō)：”冷峻，作業(yè)什么時(shí)候做不行，非得這個(gè)時(shí)候做完嗎？“說(shuō)罷。說(shuō)我便從組長(zhǎng)手里把我的作業(yè)拿了回來(lái)，說(shuō)：喏！那道題不會(huì)，趕快抄去吧，抄完好一塊玩！沒想到他竟然說(shuō)：我不抄你的題 我要憑我的實(shí)力去做！我相信自己一定能成功的”！我只還把作業(yè)本拿走，乖乖的在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。

　　這就是我最要好的朋友，一個(gè)在學(xué)習(xí)上永不服輸?shù)幕锇椤渚?/p>

五年級(jí)作文 篇2

　　成長(zhǎng)如一顆顆櫻桃，酸酸甜甜，成長(zhǎng)的過(guò)程中有坎坷。它會(huì)阻擋著我們，我們必須一一戰(zhàn)勝，才能或得成功。

　　二年級(jí)時(shí)，我常常作業(yè)做到10-11時(shí)才能上床睡覺，爸爸媽媽并沒有給我布置家庭作業(yè)，只是學(xué)校里的作業(yè)，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)老師的提醒我終于知道了，原來(lái)，是數(shù)學(xué)困擾著我。在做習(xí)題時(shí)，常常有好多題不會(huì)做，經(jīng)常去問(wèn)爸爸媽媽，問(wèn)了以后，他們?yōu)榱俗屛遗匀恢v解的時(shí)間也就長(zhǎng)了，我思忖著，明天上課多多舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講不就行了嗎？

　　第二天，老師一進(jìn)來(lái)，我就端端正正地坐好，眼睛一眨也不眨，一直盯著老師，老師提問(wèn)，我就認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。可是剛過(guò)了10分鐘，我就有點(diǎn)按捺不住了，眼睛一直想往外看，手腳也不停的動(dòng)，可是一想到晚上很晚睡，早上很早起，但有想睡覺的這種痛苦就堅(jiān)持下來(lái)了。連續(xù)三四天我都做到了認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，到了晚上，做作業(yè)也會(huì)了，自己能夠獨(dú)立完成，7點(diǎn)鐘就能夠做完了，而且效率也很高哦！

　　我終于戰(zhàn)勝了自己。我知道世界沒有不可能的是，除非你沒有毅力，不肯去攀登一座座高峰。只有這樣你的人生道路才能完美。

五年級(jí)作文 篇3

　　什么是最珍貴的感情？什么是朋友之間的信念？那就是友情。友情如同時(shí)間，是其他東西永遠(yuǎn)也無(wú)法替代的。《夏洛的網(wǎng)》就講述了一段水晶般的友誼。

　　小豬威爾伯似乎是不幸的，它一出生就是一只落腳豬，等待它的命運(yùn)只有被殺掉。可是它又那么幸運(yùn)，遇到了兩位好朋友——女孩費(fèi)恩和蜘蛛夏洛。她們挽救了它，同時(shí)也成就了它。費(fèi)恩給了威爾伯無(wú)微不至的照料；夏洛用自己吐出的絲結(jié)出了人們稱為奇跡的字，可威爾伯?dāng)[拖被殺掉的命運(yùn)時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……

　　夏洛和威爾伯的友情使我感動(dòng)，它們之間純真的友誼令我忍不住想歌頌。蜘蛛和豬本身毫無(wú)關(guān)聯(lián)，可它們成為了朋友；夏洛本可不管威爾伯，可它用生命幫助了威爾伯。這都是友誼的力量！

　　這本書讓我想起了曾經(jīng)在我身上發(fā)生的一件事。那一天，我去參加科學(xué)興趣班，到教室后，我發(fā)現(xiàn)規(guī)定要帶的科學(xué)書我忘拿了。立刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著我的臉頰往下流，我簡(jiǎn)直恨不得書突然長(zhǎng)出翅膀從家中飛過(guò)來(lái)。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，坐在我旁邊的一個(gè)女生看到了我這副樣子，就問(wèn)：“你怎么了？”“我、我書沒、沒帶……”我說(shuō)話時(shí)竟因著急帶了點(diǎn)結(jié)巴。她知道后，二話不說(shuō)就把書給了我。老師來(lái)檢查帶書情況時(shí)，她替我受了罰。事后我向她道謝時(shí)，她微笑著告訴我：“沒關(guān)系，我們是朋友。”

　　“我們是朋友。”這句話使我感慨友誼。生活中友情遍地都是，只是你沒有用心去發(fā)現(xiàn)罷了。

五年級(jí)作文 篇4

親愛的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　最近身體健康嗎？工作累嗎、緊張嗎？有好好休息過(guò)嗎？今天，我想借住這節(jié)作文課來(lái)將那些話“說(shuō)”給你聽。

　　您們養(yǎng)育了我13年。小時(shí)候，本覺得父母養(yǎng)育孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模情L(zhǎng)大后，才覺得這種幼稚的想法是錯(cuò)誤的。雖然說(shuō)父母養(yǎng)育兒女是正確的，但我覺得更重要的是孩子該如何報(bào)答父母，這讓我想起了一件事：

　　那是升入初一的暑假，因?yàn)闆]有作業(yè)，您們害怕我玩瘋而給我買了字帖，讓我每天描兩張，剛開始我覺得這并不難，但日子一天一天過(guò)去，時(shí)間的流逝證明我的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊刻烀鑳蓮堊痔速M(fèi)我的時(shí)間，所以我偷工減料，一天有時(shí)描兩張，有時(shí)描一張，有事不描，每次您們問(wèn)我描完了沒有，我都很心虛的回答道：“描完了，”每次您們說(shuō)拿來(lái)給我看看，我都膽顫心驚，生怕被您們看出來(lái)，讓從未騙過(guò)您們的兒子……終于，我的金蟬脫殼之術(shù)被您們看出來(lái)，那天，我向您們說(shuō)出了真相，但出乎意料的是，您們毫無(wú)批評(píng)之心，只是對(duì)我說(shuō)：“下次不要在欺騙我們了。”

　　這句話雖然短，很常聽，但我的心卻被震撼了。被您們養(yǎng)育了13年的兒子，已經(jīng)欺騙了您們一次，但下一次，我保證，保證絕不會(huì)再欺騙您們。

　　祝您們身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您們的兒子：xx

五年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)時(shí)刻刻天氣都在變化，感覺今天的云有一點(diǎn)不一樣，今天的云感覺非常急促，感覺戰(zhàn)爭(zhēng)即將開打。

　　有一天，在放學(xué)的路上，天空正下著大雨，一瞬間，我卻被我最好的朋友絆倒，我以為他是故意的，便滔滔不絕，脫口而出，但他也火力全開的回我，最后我便面紅耳赤的跑回家，第二天到學(xué)校我們兩個(gè)都不和對(duì)方說(shuō)話，等回到家，我才覺得我們的感情被打成一片一片的小碎片。

　　當(dāng)時(shí)，我沒有想到他會(huì)對(duì)我說(shuō)出這么惡毒的語(yǔ)言，現(xiàn)在我卻只想要報(bào)仇，這時(shí)，我卻聽到一個(gè)聲音：“去報(bào)仇！去報(bào)仇！”這時(shí)，我覺得我好像掉到山谷里一樣，再也爬不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期后，我都沒有和他一起玩，也不一起回家，有時(shí)會(huì)去想跟他道歉，但總是鼓不起勇氣。過(guò)了一個(gè)月后，我決定我要和他談?wù)劇?/p>

　　在放學(xué)的路上，我走過(guò)去跟他說(shuō)聲：“對(duì)不起！”他不只沒有不理我，反而還主動(dòng)向我道歉，之后我們重拾往日的友誼。所以我覺得在爭(zhēng)吵的時(shí)候我們會(huì)失去理智，但是在爭(zhēng)吵之后要和他人復(fù)合才是一大勇氣！

五年級(jí)作文 篇6

親愛的潘晶同學(xué)

　　你好:

　　雖然我們沒見過(guò)面,但是,我有一顆真誠(chéng)的心想和你交朋友.

　　首先,我做一下自我介紹吧!我有一個(gè)好聽的名字,叫孫延宇.現(xiàn)在就讀于美術(shù)館后街小學(xué)五年級(jí)二班.我有一雙大而明亮的眼睛,這是令我最驕傲的.我是一個(gè)活潑開朗的小女孩.我全身洋溢著熱情.我愛好美術(shù),英語(yǔ).我的英語(yǔ)棋在新津杯英語(yǔ)棋比賽中獲得二等獎(jiǎng)......

　　我的校園雖不太大但十分漂亮.一進(jìn)大門,就看見大而漂亮的操場(chǎng),一條乳白色的線豎在操場(chǎng)正中央;小樹迎風(fēng)挺立在操場(chǎng)兩邊,好像是保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士;操場(chǎng)的正前方是領(lǐng)操臺(tái),領(lǐng)操臺(tái)很高,站在上面感覺很威武.

　　我還有一個(gè)溫馨的班級(jí).班級(jí)里我有一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的班主任.有時(shí),我們考試考得不好或不聽話的時(shí)候,老師就對(duì)我們無(wú)比嚴(yán)厲.我還有一群可愛的好朋友,我們互相幫助,一起進(jìn)步.

　　這次,給你寫信,主要是向你介紹我們的手拉手活動(dòng).我們這次活動(dòng)主要是針對(duì)向你這樣的貧困的學(xué)生,這次是有我來(lái)幫助你的.你可能不太明白手拉手活動(dòng)就是我們班的學(xué)生向你們貧困學(xué)生給予幫助,給予鼓勵(lì).

　　如果你有什么要求,盡管寫信告訴我.我一定盡我的全力去幫助你.我了解到你的.學(xué)習(xí)現(xiàn)在處于中上.我希望你以后好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考第一.你要是缺本,書,文具什么的你就寫信告訴我,我一定會(huì)給你寄去.

　　你的學(xué)校是什么樣的?你的老師是什么樣的?你的同學(xué)又是什么樣的?你喜歡干什么?你是一個(gè)怎樣女孩?你獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)?你一定要給我回信啊!

　　你的朋友:xx

　　20xx.02.15

五年級(jí)作文 篇7

　　俗話說(shuō)得好：人有兩件寶，雙手和大腦，我的媽媽就有一雙特殊的手，這雙手從我一出生就一直呵護(hù)著我，給我溫暖，給我?guī)椭o我力量。

　　媽媽有一雙靈巧的手，總會(huì)變著花樣的給我做各種可口的飯菜，媽媽的手好像有一種魔力，做出來(lái)的飯菜色香味俱全，讓我回味無(wú)窮。有一次中午，媽媽做的我最愛吃的大骨頭，我放學(xué)回家，還沒有進(jìn)家門，就聞見了讓我口水飛流直下三千尺的香味，我一進(jìn)門就飛快的洗手，跑到餐桌，夾起一塊大骨頭就吃，媽媽燉的大骨頭太好吃了，我一連吃了好幾塊，望著媽媽那雙沾滿油污的雙手我內(nèi)心充滿了對(duì)媽媽的感激！

　　媽媽有一雙能干的手，我們家在媽媽這雙手的打理下，干凈整潔，溫暖舒適。媽媽在拖地時(shí)，拖把在她他手里好像成為了跳舞的道具，前拖拖，后拖拖，不一會(huì)就把地拖完了，并且打掃得非常干凈。媽媽抹桌子的時(shí)候，她的雙手就像一個(gè)小吸塵器，經(jīng)她這雙手打掃過(guò)的桌椅一塵不染，物品擺放整整齊齊。我要向媽媽學(xué)習(xí)，像她那樣，用自己勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福生活。

　　媽媽有一雙溫暖的手，為我遮風(fēng)擋雨，牽引著我健康茁壯的成長(zhǎng)。在寒冷的冬天，媽媽冒著凜冽的寒風(fēng)送我上學(xué)，媽媽那雙手給我了溫暖，自己卻凍得通紅。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總用她那溫暖的手撫摸著我的臉頰，讓我減少生病的痛苦，還一口一口的給我喂藥，好讓我早點(diǎn)好起來(lái)，是媽媽溫暖的雙手引領(lǐng)呵護(hù)著我一步步長(zhǎng)大！

　　啊，媽媽，是您的這雙手，給予了我溫暖，幫助和快樂(lè)，是您的這雙大手牽著我的小手，給予了我前進(jìn)的力量，媽媽，我愛您的手！