我也不記得是什么時(shí)候，和“他”好上的。好像是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校上信息技術(shù)課的時(shí)候。一開(kāi)始，我只會(huì)上資源網(wǎng)看些資料之類的。后來(lái)才慢慢會(huì)搜尋玩一些小游戲。那時(shí)候，在家里，我只能和“他”討論一些有關(guān)知識(shí)之類的問(wèn)題。

記得一次，我上網(wǎng)尋問(wèn)“他”靈橋的歷史。我一到，“他”就立即蹦出來(lái)了歡迎我這位新朋友，“他”見(jiàn)我有了難題，馬上“撥刀相助”，立即告訴了我，幫我解答。后來(lái)，“他“還帶我去看了各地的軼聞趣事，“他”為我吟唱了《whentherewasmeandyou》和by2的《勇敢》他還告訴我了怎樣才能保護(hù)眼睛，“他”……我陶醉其中，不禁暗暗驚訝，“他”竟是如此瀾搏的教授。一次，我要去內(nèi)蒙古旅游。為了事先了解當(dāng)?shù)氐那闆r，我又約上了“他”，“他”先告許我，內(nèi)蒙古的天氣情況，又告訴我，內(nèi)蒙古一些好玩的旅游景點(diǎn)，接著，還告訴我了，內(nèi)蒙古的五星及賓館，飯店等。我馬上記錄在了本子中。

呵，原來(lái)，“他”竟是個(gè)旅游通。漸漸我對(duì)“他”更敬佩了。從“他”，嘴里我還知道了什么是病毒。“他”還讓我了解了中外歷史，了解了生活中的常識(shí)……我心里很清楚，“他”有利也有弊。但我肯定能把握好自己，揚(yáng)其所長(zhǎng)，棄其所短，可是，父母有時(shí)還是大相信我。

唉，我心里一直在念叨著“他”——這個(gè)人人癡迷的網(wǎng)絡(luò)。