《新春第一課》觀后感

　　品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編收集整理的《新春第一課》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《新春第一課》觀后感1

　　今天我和同學(xué)們?cè)诮淌乙黄鹩^看了《新春第一課》。這一課讓我們看到了生態(tài)環(huán)境的一個(gè)大問(wèn)題——垃圾！

　　在我們的生活中會(huì)產(chǎn)生很多的垃圾：生活垃圾，醫(yī)療垃圾，有害垃圾，不可回收垃圾。我們只知道這些垃圾都會(huì)運(yùn)到垃圾站，但是到垃圾站以后這些垃圾最終會(huì)到那里去呢？這一課告訴我們它們會(huì)被送到垃圾填埋場(chǎng)，這是一個(gè)讓人震驚的地方，在那個(gè)巨大的坑洞里面，填滿了各種各樣的處理后的垃圾廢物！

　　一個(gè)垃圾填埋場(chǎng)一般可以用13—14年，但是由于人們每天制造的垃圾越來(lái)越多，光宜昌一天就有130噸的垃圾，現(xiàn)在這樣的垃圾填埋場(chǎng)只能用5—6年了，一塊這樣的垃圾填埋場(chǎng)需要100年的時(shí)間去消化它，那么這100年里這塊土地是無(wú)法使用的。我想：“當(dāng)土地都用來(lái)埋垃圾了，我們?cè)撋钤谀睦锬兀磕菚r(shí)，土地都長(zhǎng)不出農(nóng)作物，空氣中彌漫著垃圾的腐臭味，我們還要在這樣的地方生活和上學(xué)！想想都讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，那實(shí)在是太可怕了！”

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們不僅要節(jié)約用物，少制造垃圾，還要向那群可愛(ài)的環(huán)境衛(wèi)士—三峽蟻工學(xué)習(xí)，利用休息的時(shí)間去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！

《新春第一課》觀后感2

　　小時(shí)的她，為不能讀書(shū)而深深困擾；青年的她，為維護(hù)女性人權(quán)貢獻(xiàn)了一份力量；長(zhǎng)大的她，更是將滿腔熱血投入到了革命當(dāng)中。一九三六年八月十二日，她英勇地犧牲了，但在二十一年后，她卻深深地銘刻在了人們的記憶中。

　　但在那二十一年，甚至從趙一曼的兒子——寧兒出生的那一刻起，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)母親就并不稱職。趙一曼將一生大部分的時(shí)間都獻(xiàn)給了偉大的革命事業(yè)，但她卻極少有時(shí)間陪伴自己的孩子。在孩子年幼時(shí)，她便永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，她再也無(wú)法給予孩子關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)地失去了教育孩子的能力。而年幼時(shí)，被封建思想無(wú)情地剝奪了讀書(shū)權(quán)利的她，更是深知其殘酷。但是面對(duì)敵人的威逼利誘，她卻絲毫沒(méi)有屈服。或許，當(dāng)敵人用非人的酷刑折磨她時(shí)，她忘卻了疼痛，忘卻了生命，忘卻了自己，但她卻絕不可能忘記了自己的孩子！因?yàn)椋且晃荒赣H！但為什么她能堅(jiān)持下來(lái)，為什么能成為一名偉大的民族英雄呢？

　　而趙一曼臨行前在囚車(chē)中寫(xiě)的家書(shū)，一封遲到了二十一年才重見(jiàn)光明的家書(shū)，替她解釋了一切。作為一名母親，她在用一種與眾不同的方式給予孩子教育。原來(lái)，她最想教給孩子的就是她最寶貴的財(cái)富——堅(jiān)定不渝的意志與頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。盡管她無(wú)法像普通母親一樣伴隨孩子成長(zhǎng)，但她的一言一行，卻是孩子成長(zhǎng)的最好的教科書(shū)。

　　“身教大于言教”，這句耳熟能詳?shù)拿裕蛟S很多人都明白，但真的有太多人都從未實(shí)踐過(guò)。父母、老師、教育工作者，也許很多人都在為孩子的教育而苦惱。但殊不知，言語(yǔ)的力量有時(shí)真的比不過(guò)行動(dòng)。一萬(wàn)句金玉良言或許會(huì)換來(lái)一萬(wàn)聲反駁，但一個(gè)正確的動(dòng)作卻會(huì)讓孩子受益終生。

　　孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的，在年幼的孩子面前請(qǐng)挺直腰背，虎父無(wú)犬子，但犬父卻注定沒(méi)有虎子，你要證明的，一定要在孩子面前實(shí)踐！

　　最后，請(qǐng)讓我對(duì)偉大的母親——趙一曼致敬！愿您不屈而堅(jiān)貞的靈魂在熊熊烈火中永存！

《新春第一課》觀后感3

　　一朵梅，若經(jīng)不起冬雪的寒冷，便不能傲然挺立，讓它的美麗為世人所驚嘆；一把劍，若經(jīng)不起鑄造的殘酷，便不能儼然出鞘，用它的鋒利讓將軍驚嘆；同樣，一個(gè)人，若想得到其他人的驚嘆，就必須經(jīng)得起生活的歷練，在逆境中被鑄成一個(gè)英雄，然后在世界上傲然挺立。

　　在本次《新春第一課》中，給我印象最深的是邰麗華，那個(gè)堅(jiān)毅而樂(lè)觀的聾啞女孩，她承受著先天的殘疾，一般人難以想象的殘酷訓(xùn)練，但她，沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放棄活下去的信心，而是選擇了舞蹈，以這無(wú)聲的方式，使她的生命活出色彩。最終，她憑著自己的不懈努力在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，以經(jīng)典的節(jié)目《千手觀音》博得了一陣又一陣的的喝彩，她的人生也因此綻放出了最美的光輝。后來(lái)，她教出了一批又一批的聾啞學(xué)生，把美麗的光輝傳給他們。她也因此成了一名真正的英雄。

　　看著她艱難的里程和她對(duì)人生的頑強(qiáng)不放棄，我深刻的反省，她能夠成功的原因究竟是什么？不妨回頭望望，看歷史星辰的啟示。

　　勾踐，臥薪嘗膽。身為大丈夫，凌云壯志懷于胸。在夫差慘無(wú)人道的壓迫下，堅(jiān)持生活，暗中招兵買(mǎi)馬，最終打敗夫差，替父報(bào)仇，為千古世人所銘記。孫匡，囊螢映雪。多少年來(lái)寒窗苦讀，多少載的勤奮好學(xué)，終于成就了這個(gè)學(xué)子。孫臏，為師兄龐涓所陷害，遭受著非人的酷刑，在最終逃出生天已成為了殘疾。但正是他，圍魏救趙，幫齊國(guó)打出一場(chǎng)漂亮的仗。此外，還有司馬遷，貝多芬等。這些像被眾星捧月一般的世界偉人，哪個(gè)是隨便成功，哪個(gè)沒(méi)有奮斗歷史？

　　這些成功的人們，他們都經(jīng)歷過(guò)一番磨難，他們都是在逆境中變成人們心中目中的英雄，貝多芬曾說(shuō)，我要扼住命運(yùn)的咽喉。在順境中，這句話它十分樸實(shí)無(wú)華，但對(duì)于逆境中的人們來(lái)說(shuō)，這就是我們活下去的力量，是理由，是信心。只要不在逆境中腐朽，而在逆境中燃燒，就能活出生命的光彩。

　　或許有一天，我們也會(huì)面臨挫折，那么不要選擇逃避，大膽地迎上去，在逆境中書(shū)寫(xiě)自己的精彩人生，因?yàn)槟婢持心軌蜩T造英雄，然后，像梅一樣的傲世而立。

《新春第一課》觀后感4

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我和同學(xué)們觀看了《新春第一課》。其中有許多感人的故事，但最讓我感動(dòng)的是一對(duì)姐妹的事跡。

　　姐妹倆的爸爸長(zhǎng)期在外打工，媽媽有精神疾病，僅靠長(zhǎng)期在外的爸爸和種菜的奶奶來(lái)維持生活，十分清貧。姐妹倆在如此艱苦的環(huán)境下卻十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　看完姐妹倆的故事，我不禁感慨萬(wàn)分。想想自己的學(xué)習(xí)環(huán)境：明亮的燈光，干凈舒適的桌椅，高級(jí)的文具;再想想她們：昏暗的燈光，陳舊的.桌椅，更談不上什么高級(jí)文具了。每天上學(xué)，我出了小區(qū)過(guò)了馬路就能坐上校車(chē)，而她們要走兩三個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。和她們相比，我覺(jué)得我真是太辛運(yùn)了。我以后要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)習(xí)姐妹倆好學(xué)、不怕苦的精神。

　　我有時(shí)候?qū)W習(xí)還要媽媽坐在旁邊陪同才肯寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候媽媽嘮叨多了還感到厭煩。而她們沒(méi)有家長(zhǎng)督促就能自覺(jué)完成作業(yè)并且取得好成績(jī)，我覺(jué)得我真應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的自覺(jué)性和意志力。

　　每次我取得好成績(jī)，奶奶都會(huì)給我零花錢(qián)。但是姐妹倆呢？姐姐還攢了900元前給妹妹買(mǎi)文具和書(shū)。我認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，不應(yīng)該因此接受奶奶的零花錢(qián)。

　　《新春第一課》看完了，我以后也要學(xué)習(xí)姐妹倆堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、勤奮好學(xué)的精神。

《新春第一課》觀后感5

　　即使你播下的摯愛(ài)，到死也未能收獲一枚果實(shí)，也不要失望，回頭數(shù)數(shù)那些真誠(chéng)的眼淚，一顆顆全是珍珠。

　　——題記

　　兩位風(fēng)華正茂的年輕人，斑駁的墻壁，燦爛的笑容，就這樣一張黑白照片，引出了十五年前那個(gè)暖人肺腑的故事。

　　遠(yuǎn)安的特殊教育學(xué)校，從開(kāi)辦以來(lái)，一直收到一位名叫“高振寧”的好心人每月200元的資助。心懷感恩的學(xué)校想找到這位好心人，可一年多的時(shí)間卻依舊如大海撈針，苦尋無(wú)果。而就在他們的尋找進(jìn)行時(shí)，在北京一間陰暗的小屋里，袁振江夫婦正化名“高振寧”，翻翻報(bào)紙，看看電視，尋找那些無(wú)力追尋夢(mèng)想的孩子，把整天叫賣(mài)牛奶賺來(lái)的辛苦錢(qián)，匯給他們。北京的袁振江夫婦，用十五年的奉獻(xiàn)，向世人詮釋什么叫做：一滴水，可以滋潤(rùn)一朵花，然后美麗一個(gè)世界。

　　“我想讓他們像普通人一樣，有尊嚴(yán)。”袁振江老人在屏幕上的笑容，那么滄桑，卻在提及那些被幫助的孩子時(shí)露出美麗的慈祥與溫情。聾啞的孩子，像灌木類的植物卑微而堅(jiān)強(qiáng)的活著。可是有沒(méi)有人想過(guò)，你們的指指點(diǎn)點(diǎn)曾讓他們的內(nèi)心經(jīng)歷煉獄般的煎熬。袁振江老人的話語(yǔ)，恰好道出聾啞孩子的心聲。

　　“我們不能苛求身邊的人都是雷鋒，但我們能在雷鋒出現(xiàn)時(shí)多一些理解和支持，少一些譏諷和嘲笑。”主持人的一番話，令我不禁想起社會(huì)上熱議的話題——“扶不扶？”一位先生在馬路上好心扶起摔倒的老人，卻被老人誣陷為害自己摔倒的元兇，甚至被告上法庭索要賠償。事件被朋友們?cè)趹蛑o間傳上網(wǎng)絡(luò)，在社會(huì)上掀起軒然大波。騙子們發(fā)明了新的騙術(shù)，警局因諸如此類的事件頻頻爆滿，網(wǎng)友因身旁受害人的增多謾罵滿天。于是，一位老人的倒地誣陷，引起了全社會(huì)人心的紛紛摔落。老人倒地?zé)o人再扶，一歲女?huà)氡卉?chē)軋倒在地?zé)o人敢救，樂(lè)于助人的人被別人罵為傻子。可若真有一天，當(dāng)所有的人對(duì)別人的流血、災(zāi)難熟視無(wú)睹，這個(gè)世界，是否還會(huì)有春天？

　　世上并不是缺少雷鋒，只是雷鋒們的心被鐵石心腸的社會(huì)披上了盔甲，百毒不侵，也同樣的麻木不仁，像袁振華夫婦一般的好心人卻被是是而非的流言埋沒(méi)谷底。

　　人的情意，不是池塘里的水，流出了多少損失了多少。你給出這個(gè)世界多少情，換種方式，世界也會(huì)讓你收進(jìn)多少意。即使你被冤枉，被誤解，被指責(zé)，被嘲笑，也別灰心，總會(huì)有人記得你的美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，姓高名尚。

《新春第一課》觀后感6

　　如果說(shuō)家庭是一座堅(jiān)不可摧的城堡，如果說(shuō)家庭是一株蒼翠繁茂的大樹(shù)，如果說(shuō)家庭是一只翱翔天際的雄鷹，那么，家風(fēng)就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有家風(fēng)，家庭的動(dòng)力便化為烏有；沒(méi)有家風(fēng)，家庭的美麗便日暮途窮。孟子曾說(shuō)：“離婁之明，公輸子之巧；不以規(guī)矩，不成方圓。”家風(fēng)就像一個(gè)家庭的度量衡，權(quán)衡著家的魅力。看完《新春第一課》這部具有教育意義的紀(jì)錄片，我感悟頗深，讓我真正明白了何為家風(fēng)。

　　《新春第一課》以“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”為宗旨，講述了一個(gè)個(gè)感人肺腑，充滿人情的故事。

　　偉大的抗日民族英雄趙一曼在宜昌生下了她唯一的孩子，寧兒。一封遲到二十一年的家書(shū)充滿了一位堅(jiān)貞不屈的巾幗英雄深深的母愛(ài)，詩(shī)中寫(xiě)道“母親因?yàn)閳?jiān)決地做了抗日斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了，母親和你在生前是永久沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，希望你，寧兒啊趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親”這一句是多么的深情。問(wèn)世間，情為何物？直教生死相許。這封1936年8月2日于囚車(chē)?yán)飳?xiě)的家書(shū)，雖然沒(méi)有“家風(fēng)”這兩個(gè)字眼，但字里行間透露出的卻是一股正義，樂(lè)觀的家風(fēng)。盡管趙一曼與寧兒只在1930年4月有過(guò)唯一一次合影，寧兒8歲時(shí)就失去了母親，但我相信，寧兒的母親趙一曼與寧兒的父親陳達(dá)邦所營(yíng)造的家風(fēng)，一定會(huì)激勵(lì)寧兒的成長(zhǎng)，優(yōu)良的家風(fēng)不會(huì)被歷史長(zhǎng)流所泯滅。

　　《新春第一課》不但講了英雄的事例，還講述了許多現(xiàn)代人們?cè)诩绎L(fēng)方面的佳話，比如受家風(fēng)影響的紅十字青少年志愿者代表師楠，激勵(lì)全家作畫(huà)的年余耄耋之年的楊啟發(fā)，照顧戰(zhàn)友父母的李元成，拾金不昧的余佳琪，孝敬老人的羅必炎，美德少年李熠輝這一個(gè)個(gè)有聲有色的故事無(wú)不讓我感動(dòng)。

　　家風(fēng)就是一個(gè)個(gè)無(wú)言的教誨，教誨著人們走向光明，教訓(xùn)著人們學(xué)會(huì)生活，她猶如一簇埋藏于心底的圣火，燃燒了人心的貪婪，燃燒了人性的罪惡。愿讓家風(fēng)成為無(wú)言的教誨，永遠(yuǎn)教育著我追尋完美的自我！

《新春第一課》觀后感7

　　今天，我們?nèi)熒黄鹩^看了《新春第一課》，主題是關(guān)于留守兒童的生活，看了他們的生活后，我的心久久不能平靜！

　　他們的生活跟我們相比差的太遠(yuǎn)了。它也讓我認(rèn)識(shí)了燕爽姐妹、陳佳妮、余文灝等一些留守兒童，雖然他們的生活和我們相差很遠(yuǎn)，但他們卻比我們堅(jiān)強(qiáng)多了。他們用堅(jiān)強(qiáng)笑對(duì)生活，而我們卻常用哭來(lái)表達(dá)各種不滿，這是多么大的差別啊！

　　上學(xué)的交通工具也有很大的差別。陳佳妮平常上學(xué)都要坐40幾分鐘的車(chē)，還要走十幾分鐘的泥濘小路。而我們就住在學(xué)校四周，坐車(chē)就能到達(dá)校門(mén)口，或者是父母親用車(chē)直接送到學(xué)校。她卻一次都沒(méi)有遲到過(guò)，而我們有的同學(xué)卻是經(jīng)常打了上課鈴后才走進(jìn)教室。與他們相比，真讓我感覺(jué)到羞愧呀！

　　區(qū)里的宋書(shū)記經(jīng)常去幫助那些留守兒童，無(wú)疑是幫助他們的一位愛(ài)心之士。我們也應(yīng)該要像宋書(shū)記一樣，時(shí)時(shí)去關(guān)心和幫助他們，給他們來(lái)自社會(huì)的一絲溫暖！

　　當(dāng)今社會(huì)，留守兒童越來(lái)越多，他們的內(nèi)心是偉大的，承受的痛苦也是巨大的，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣！我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的孩子！

《新春第一課》觀后感8

　　新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo)。今天，我觀看了學(xué)校組織的《開(kāi)學(xué)第一課》,它的主題內(nèi)容是:家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，實(shí)踐核心價(jià)值。

　　趙一曼，中國(guó)革命的杰出女性代表，面臨儈子手的大刀，她依然大義凜然、鎮(zhèn)定自若。臨刑前，她給兒子留下了一封遺書(shū)，字里行間，無(wú)不感動(dòng)和激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)后來(lái)人。我印象最深刻的是遺書(shū)的最后一句：“記住，媽媽是為祖國(guó)犧牲的。”多么堅(jiān)定的革命者，多么優(yōu)秀的母親！此等家風(fēng)，焉能不興?

　　還有一位戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)與戰(zhàn)友口頭相約，活下來(lái)的人，一定要為犧牲的戰(zhàn)友盡孝。后來(lái)，他活下來(lái)了，為了這份承諾，這位戰(zhàn)士花了大部分時(shí)間和金錢(qián)，除了贍養(yǎng)自己的父母，還去做了戰(zhàn)友家的兒子，替戰(zhàn)友供養(yǎng)雙親。

　　這些鮮活的事例，使我懂得什么是家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)，讓我知道了家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)對(duì)于人生的積極意義。

　　我們家也有家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)。總結(jié)一句話是:不做物質(zhì)的奴隸，只做精神的主人。不觸碰法律底線，只爭(zhēng)道德的高點(diǎn)。

　　讓我們一起努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)和美好人生而奮斗！

《新春第一課》觀后感9

　　今天，我們觀看了《新春第一課》。這次的主題是“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”，一件件動(dòng)人心弦的事例，讓我們心潮起伏，感受頗深。

　　“寧兒：……我最親愛(ài)的孩子啊！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的……”一封感人肺腑的家書(shū)引出了這次的主題。趙一曼烈士用熱血書(shū)寫(xiě)了他們的家風(fēng)——愛(ài)國(guó)。

　　讓我印象最深的還是李元成和付先根之間的那件信守承諾的事情。李元成和付先根既是同鄉(xiāng)，又是一同在軍營(yíng)訓(xùn)練的戰(zhàn)友，因此，他們成了一對(duì)兄弟，“有福同享，有難同當(dāng)”。他們之間還有個(gè)協(xié)定：如果對(duì)方不幸為公捐軀的話，另一個(gè)人就要幫助照顧對(duì)方的父母。正當(dāng)他們一起并肩作戰(zhàn)，盡享“兄弟”之情時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，付先根為公犧牲了。這個(gè)噩耗讓李元成悲痛不已，整天沉浸于無(wú)限的悲傷之中。但，悲痛之余，他又想起了他們之間的約定——要替對(duì)方照顧對(duì)方的父母。于是，他立刻向伯父和劉媽寫(xiě)信……時(shí)光飛逝，他像對(duì)待自己的親生父母一樣照顧著他們，一直照顧了35年。他，無(wú)疑是輝煌地演繹出了“誠(chéng)信”這個(gè)詞……

　　這次的《新春第一課》，教育了我們?cè)S多、許多，告訴了我們家風(fēng)的重要性，也用一個(gè)個(gè)事例震撼了我們……讓我們?cè)俅魏粲踹@次的主題：“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”！

《新春第一課》觀后感10

　　古有多少家庭之間的諄諄教導(dǎo)，五千年的文化像是河水流過(guò)肥沃的土地，滋生出一片茂密，而縱然樹(shù)良多，也好不過(guò)一世為之驚嘆。故千百家風(fēng)，貴在傳承。

　　片中介紹了一個(gè)特殊的家族，是爺爺手中能流出高山峻石的畫(huà)筆牽扯出來(lái)的情緣。老人在書(shū)案前的行云流水勾畫(huà)了了在漫長(zhǎng)的歲月中深深地印在了孩子童真的眼眸里，那些墨汁和色彩似變換成了春天細(xì)細(xì)的牛毛雨，無(wú)聲地敲開(kāi)了稚嫩的心門(mén)，溫柔地滋潤(rùn)了他們的一生。然而這丹青手藝竟像是畫(huà)在宣紙上的延綿的墨水，一直淌到了子輩的筆尖——一家子齊刷刷地站在了美術(shù)的庭院中，生了根，繪畫(huà)怡然成為了他們的靈魂。

　　這特別的藝術(shù)家風(fēng)崇高而莊嚴(yán)，他們是家風(fēng)傳承的最好典范，每個(gè)人都接實(shí)了這份傳統(tǒng)，把它緊緊地攥在手中。我想，是不是我也應(yīng)該拿住我們家的那根接力棒，然后也緊緊地握著不放開(kāi)呢？回答是肯定的。從小并沒(méi)有看到過(guò)很多關(guān)于家風(fēng)家紀(jì)的文字說(shuō)明，長(zhǎng)輩們也不怎么提及，可父親卻一直以自身來(lái)告訴我，孝順，是人不可或缺的一部分。父親的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，作為一個(gè)男人的穩(wěn)重如山讓他把對(duì)家的思念和牽掛壓在心底。近些年?duì)敔斏眢w微恙，消息順著風(fēng)飄進(jìn)了父親的耳中，明顯的，他與大伯的通話多了起來(lái)，常常看見(jiàn)他靠著椅背對(duì)著電話那頭輕聲細(xì)語(yǔ)，帶著孩子的無(wú)限擔(dān)憂穩(wěn)著語(yǔ)氣叫聲爸。父親工作很忙，但他依舊請(qǐng)了假期留在爺爺身邊照顧。我知道，這是父親的擔(dān)子，是他的責(zé)任，可如果拋開(kāi)這些冷漠的包裝呢，露出的是一份怎樣炙熱的真情。父親用行動(dòng)教我一筆一劃地寫(xiě)會(huì)了“孝”這個(gè)字，而如何將它寫(xiě)好則是我一生要去學(xué)習(xí)和執(zhí)行的事情。我會(huì)用我的手掌接過(guò)這份不需過(guò)多言語(yǔ)的傳家寶，細(xì)心雕琢，讓它變得更加珍貴。

　　家風(fēng)的意義不只在于它本身，懂得的同時(shí)知道傳遞，使善意、美德撒播到更多的地方，使這肥沃的中華大地上人人以禮相待，家家和睦美滿。