爭(zhēng)氣讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)氣讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)氣讀后感1

　　讀完《爭(zhēng)氣》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。

　　作者呱呱落地不久，一場(chǎng)丹麥病給他留下了右臂不能上舉的終身殘疾，并且由于疾病的折磨，他的智商也受到了影響。上小學(xué)時(shí)面對(duì)著別人的挖苦和嘲笑，他曾感到屈辱，后來(lái)，作者在書(shū)店做過(guò)臨時(shí)工，在菜場(chǎng)拉過(guò)菜。80年代初，他考上了南京市文學(xué)講習(xí)所，然而，又因他原先的職業(yè)而遭到同伴的諷刺和譏笑。生氣之余，他發(fā)誓要爭(zhēng)口氣，讓菜花插在文學(xué)的殿堂上。一年后，作者的雜文《南京大蘿卜》終于在報(bào)上發(fā)表了。這使他第一次看到了自己的人生價(jià)值，并且明白了屬于自己的爭(zhēng)氣之路只有一條------寫(xiě)作。從此，作者更加勤奮的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，又先后加入了市、省作協(xié)，時(shí)至今日，他仍然只管耕耘，不問(wèn)收獲的寫(xiě)作。

　　從一個(gè)被瞧不起的殘疾人到一個(gè)讓人刮目相看的作家，作者的人生道路啟示我們：面對(duì)歧視、嘲諷，不能自暴自棄，要像作者那樣立下“讓菜花插在文學(xué)殿堂”上的豪情壯志！

　　遇到挫折、坎坷，不能垂頭喪氣，要像作者那樣，“在生氣中找著爭(zhēng)氣的成功點(diǎn)“，將爭(zhēng)氣化作繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！

　　從小學(xué)受到屈辱到文學(xué)講習(xí)所得“氣不打一處來(lái)”，作者的經(jīng)歷告訴我們：“生氣，不如爭(zhēng)氣”！生氣，只能使人痛苦中越陷越深不能自拔;只有爭(zhēng)氣才能使身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息！

　　爭(zhēng)氣就是有志氣，有了志氣再加上勤奮刻苦，不懈努力，就會(huì)像作者一樣獲得成功。

爭(zhēng)氣讀后感2

　　內(nèi)容大意:

　　書(shū)中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進(jìn)而成功的故事。例如:愛(ài)迪生。他忍受了眾人的嘲笑和非議，盡心盡力的專研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本告訴我們。“懂得相處，生氣不如爭(zhēng)氣”，做人要圓融，更要懂得吃苦，學(xué)習(xí)“倒吃甘蔗”，經(jīng)過(guò)一番苦難后，贏來(lái)的便會(huì)是無(wú)盡的甘甜與鮮美。

　　讀后心得:

　　看完了這本書(shū)，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂(lè)，學(xué)有所成。讓我不禁想起一句話——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句話讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理。苦難，是人生的“導(dǎo)師”，它會(huì)鞭策你，使你在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來(lái)”、“倒吃甘蔗”，無(wú)非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結(jié)果是好的。所以，不管遇到什么困難，請(qǐng)不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)迷霧，陽(yáng)光就會(huì)普照大地。”

爭(zhēng)氣讀后感3

　　這個(gè)寒假，我讀完了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《生氣不如爭(zhēng)氣》。我買這本書(shū)的時(shí)候，就是因?yàn)檫@本書(shū)的標(biāo)題夠“給力”所以才買的，更重要的是為了完成老媽布置的任務(wù)，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這本小小的書(shū)告訴了我許許多多的大道理還讓我成長(zhǎng)了。

　　人走向成功的過(guò)程也許不一樣，有些人走得快有些人慢，這沒(méi)有什么好計(jì)較的。不管成才早晚，只要最后成功了就好，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀亲詈谩?/p>

　　就像日本的金栗志藏。1912年在斯德哥爾摩奧運(yùn)會(huì)的`馬拉松賽跑中，由于體力不支，中途昏倒，放棄比賽。1966年，76歲高齡的金栗志藏到瑞典舊地重游[注: 再度來(lái)到曾經(jīng)居住過(guò)或游覽過(guò)的地方。]。他從當(dāng)時(shí)退出比賽的地點(diǎn)，穩(wěn)步向終點(diǎn)斯德哥爾摩奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去，終于完成了當(dāng)年的未盡之功。至此，他的馬拉松成績(jī)?yōu)?4年8個(gè)月6天8小時(shí)32分20秒。

　　面對(duì)向他表示祝賀的瑞典記者，金栗志藏意味深長(zhǎng)[注: 意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。]地說(shuō)：“盡管我比對(duì)手落后了半個(gè)多世紀(jì)，但我最后還是抵達(dá)了終點(diǎn)。”

　　堅(jiān)持不懈

　　[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，最后就會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在人生以后的道路上我們大家都沒(méi)有權(quán)利嘲笑那些不斷前進(jìn)的人，因?yàn)槌晒驮谟谒麄儓?jiān)持不懈地前進(jìn)，因此，我們只有尊重與學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)氣讀后感4

　　這個(gè)寒假，我讀完了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《生氣不如爭(zhēng)氣》。我買這本書(shū)的時(shí)候，就是因?yàn)檫@本書(shū)的標(biāo)題夠“給力”所以才買的，更重要的是為了完成老媽布置的任務(wù)，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這本小小的書(shū)告訴了我許許多多的大道理還讓我成長(zhǎng)了。

　　人走向成功的過(guò)程也許不一樣，有些人走得快有些人慢，這沒(méi)有什么好計(jì)較的。不管成才早晚，只要最后成功了就好，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀亲詈谩?/p>

　　就像日本的金栗志藏。1912年在斯德哥爾摩奧運(yùn)會(huì)的馬拉松賽跑中，由于體力不支，中途昏倒，放棄比賽。1966年，76歲高齡的金栗志藏到瑞典舊地重游。他從當(dāng)時(shí)退出比賽的地點(diǎn)，穩(wěn)步向終點(diǎn)斯德哥爾摩奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走去，終于完成了當(dāng)年的未盡之功。至此，他的馬拉松成績(jī)?yōu)?4年8個(gè)月6天8小時(shí)32分20秒。

　　面對(duì)向他表示祝賀的瑞典記者，金栗志藏意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“盡管我比對(duì)手落后了半個(gè)多世紀(jì)，但我最后還是抵達(dá)了終點(diǎn)。”

　　堅(jiān)持不懈，最后就會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在人生以后的道路上我們大家都沒(méi)有權(quán)利嘲笑那些不斷前進(jìn)的人，因?yàn)槌晒驮谟谒麄儓?jiān)持不懈地前進(jìn)，因此，我們只有尊重與學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)氣讀后感5

　　趁著休息時(shí)間，再次細(xì)細(xì)品閱《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書(shū)，我懂得了許多人生的道理。前些日子，每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)侯，一想起它，我就鼓起了勇氣繼續(xù)做。每當(dāng)我最喪氣的時(shí)候，一想起它，我又重整旗鼓。每當(dāng)我遇到打擊和挫折的時(shí)候，它仿佛就告訴我有了失敗，也許你能更快長(zhǎng)大。重新品讀《生氣不如爭(zhēng)氣》我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了一點(diǎn)，是思想上的長(zhǎng)大。這次我要一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)閱，并且隨時(shí)記錄我的閱后感。

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。世界上沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。也許生活給了我們太多的磨難，家庭、工作、愛(ài)情，但誰(shuí)又能說(shuō)他一輩子不會(huì)遇到這些呢？與其用痛苦一遍一遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明的人，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢？

　　生活是自己創(chuàng)造的，心情是自己營(yíng)造的，不要為小事生氣，生氣不如爭(zhēng)氣，引怒火做功，你能活出生命的色彩。

　　不能改變世界，就改變自己；

　　世界上的許多事你都無(wú)法改變，能夠改變的只有你自己！每個(gè)人都希望在這個(gè)世界上生活得更快樂(lè)，更如意，聰明的做法是改變自己，而非改變外界。要知道，生活是由自己創(chuàng)造的。當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時(shí)，唯一能改變的是你自己。

爭(zhēng)氣讀后感6

　　爭(zhēng)氣讀后感讀完《爭(zhēng)氣》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。

　　作者呱呱落地不久，一場(chǎng)丹麥病給他留下了右臂不能上舉的終身殘疾，并且由于疾病的折磨，他的智商也受到了影響。上小學(xué)時(shí)面對(duì)著別人的挖苦和嘲笑，他曾感到屈辱，后來(lái)，作者在書(shū)店做過(guò)臨時(shí)工，在菜場(chǎng)拉過(guò)菜。80年代初，他考上了南京市文學(xué)講習(xí)所，然而，又因他原先的職業(yè)而遭到同伴的諷刺和譏笑。生氣之余，他發(fā)誓要爭(zhēng)口氣，讓菜花插在文學(xué)的殿堂上。一年后，作者的雜文《南京大蘿卜》終于在報(bào)上發(fā)表了。這使他第一次看到了自己的人生價(jià)值，并且明白了屬于自己的爭(zhēng)氣之路只有一條------寫(xiě)作。

　　從此，作者更加勤奮的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，又先后加入了市、省作協(xié)，時(shí)至今日，他仍然只管耕耘，不問(wèn)收獲的寫(xiě)作。從一個(gè)被瞧不起的殘疾人到一個(gè)讓人刮目相看的作家，作者的人生道路啟示我們：面對(duì)歧視、嘲諷，不能，要像作者那樣立下“讓菜花插在文學(xué)殿堂”上的豪情壯志！遇到挫折、坎坷，不能垂頭喪氣，要像作者那樣，“在生氣中找著爭(zhēng)氣的成功點(diǎn)“，將爭(zhēng)氣化作繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！從小學(xué)受到屈辱到文學(xué)講習(xí)所得“氣不打一處來(lái)”，作者的經(jīng)歷告訴我們：“生氣，不如爭(zhēng)氣”！生氣，只能使人痛苦中越陷越深不能自拔;只有爭(zhēng)氣才能使身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息！爭(zhēng)氣就是有志氣，有了志氣再加上勤奮刻苦，不懈努力，就會(huì)像作者一樣獲得成功。

爭(zhēng)氣讀后感7

　　“京張鐵路的最大功勞者是？”我會(huì)說(shuō)：“詹天佑”。沒(méi)錯(cuò)，就是詹天佑，中國(guó)鐵路之父，你可能問(wèn)我是怎么知道的？我是通過(guò)看書(shū)看到的，什么書(shū)？我就是看了《為國(guó)家爭(zhēng)光為民族爭(zhēng)氣-中國(guó)鐵路之父詹天佑》這本書(shū)知道的。

　　這本書(shū)寫(xiě)了詹天佑的一生。詹天佑在7歲時(shí)就上私塾里讀書(shū)。他天資聰慧，學(xué)習(xí)十分勤奮，以思維敏捷、善于屬對(duì)而聞名鄉(xiāng)里。少年詹天佑喜歡讀書(shū)，所以從小就打下了一定的古文功底。詹天佑讀完私塾時(shí)已是11歲的孩子，經(jīng)過(guò)幾經(jīng)周折，詹天佑到了香港，參加去美國(guó)的考試，結(jié)果他以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)。在美國(guó)的9年里，詹天佑以聰明的頭腦獲得了優(yōu)異的成績(jī)。回國(guó)后的十幾年里，發(fā)明了“詹天佑鉤”，修好了“京張鐵路”等的事跡令詹天佑成為中國(guó)鐵路之父、受到了中外的高度評(píng)價(jià)等等。但人也有離去的時(shí)候，在1919年4月24日，詹天佑在漢口與世長(zhǎng)辭，享年僅五十八周歲。

　　其中，讓我最佩服的優(yōu)點(diǎn)是他的勤奮。他小的時(shí)候，讀書(shū)十分勤奮。再看看我自己，學(xué)習(xí)成績(jī)排名只有全班的一半，甚至沒(méi)有，我在這方面想向詹天佑學(xué)習(xí)，常常幫父母干活、學(xué)習(xí)勤奮、不怕困難，這種精神是難得的。而我們則應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

爭(zhēng)氣讀后感8

　　《一定要爭(zhēng)氣》這篇課文記述了童第周在中學(xué)時(shí)代和在比利時(shí)留學(xué)時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦專研、努力學(xué)習(xí)的兩件事。表現(xiàn)了他奮發(fā)向上、不甘落后的精神和愛(ài)國(guó)主義的情懷。我?guī)е缇吹男那樽x完了這篇課文。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。因?yàn)樗幕A(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力。第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分。差點(diǎn)就被校長(zhǎng)辭退或降級(jí)，經(jīng)他再三請(qǐng)求，才勉強(qiáng)同意讓他再跟班試讀一個(gè)學(xué)期。

　　第二學(xué)期，童第周夜以繼日地發(fā)奮學(xué)習(xí)。他每天晚上都在校園的路燈下看書(shū)、溫習(xí)功課。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈叫他睡覺(jué)，他卻趁老師不注意時(shí)，溜到廁所外邊的路燈下去看書(shū)。功夫不負(fù)有心人，童第周的成績(jī)終于趕上來(lái)了。

　　過(guò)了11年后，童第周又到比利時(shí)留學(xué)，跟一位很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙的外膜剝掉，可是做了幾年也沒(méi)有成功，其他的同學(xué)也不敢嘗試，只有童第周一聲不吭地刻苦專研，反復(fù)實(shí)踐。終于將實(shí)驗(yàn)做成功了，震動(dòng)了整個(gè)歐洲的生物學(xué)界。

　　現(xiàn)在，我們這些小學(xué)生都有信心，但是缺少堅(jiān)強(qiáng)的性格，平時(shí)，跑步覺(jué)得累，作業(yè)覺(jué)得多，孰不知，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格，沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪有理想的實(shí)現(xiàn)？更何況，童第周在一貧如洗、沒(méi)錢讀書(shū)的情況下得到了成功，而童第周的一生歷盡了人生的坎坷才成功的。

　　我一定要向童第周好好地學(xué)習(xí)。