讀《昆蟲記》有感小學范文
讀《昆蟲記》有感小學范文
讀《昆蟲記》有感小學范文1
日夜蟲鳴在耳邊，可這世上，除了法布爾外又有多少有心人能真正聽懂那微小生命的鳴叫？
蟲子在許多人看來是微不足道的，是可惡可憎的。人類依照蟲子對其是否“阿諛奉承”對昆蟲進行了劃分——益出與害蟲。但法布爾不是。在他眼中，每只昆蟲都是一個鮮活的生命，他們自有其自的生存之道，而自己要做的就是對其毫不干涉，任其自由發展，然后像一位史官對待歷史那樣忠實地記不它的枝枝末末。正是因為這點，才有了今天那老少皆知的《昆蟲記》。
將《昆蟲記》作為一本為昆蟲量身和的傳記來看，它絲毫沒有比《名人傳》遜色。它將隧蜂忙碌，愚昧而又可悲的一生描寫地真實生動，又將砂泥蜂為麻痹灰毛蟲而做的“外科手術描寫地細致入微。《昆蟲記》也可作為一本關于昆蟲嚴謹科學而又面面俱到的百科全書。它對砂泥蜂如何用那神奇的觸角探尋幾寸外的灰毛蟲巢穴進行了探討，也對紅螞蟻與蜜蜂如何歸“家”而進毯子研究。霍金是探究宇宙未解之謎，而法布爾是探尋昆蟲中的未解之迷。
《昆蟲記》在解秘昆蟲上卓有成效，但事實上它真正過人的地方是由昆蟲這件明凈澄亮的鏡子而看到了人類本身。法布爾自己曾說過：“你們探索的是死，而我探究的是生。”砂泥蜂的疏忽大意使它剛到手的食物又被螞蟻搶去，仿佛是當下未把握著機會而被他人搶去的求生者；隧峰因愚昧而被小飛蠅毀掉了家庭猶如社會上優勝劣汰的競爭者；“四年暗無天日的努力，換來一個月在陽光下的歡樂”的蟬好像社會底層努力上進，一鳴驚人的打拼者……這一切，仿佛是人間的'鏡像。
朱羸椿曾說過：“當我趴在地上看蟲的時候，在我的頭頂上，是否還有一個更高級的生命，就像我看蟲一樣，在悲憫地看著我。”高等生命在看人，仿佛人在看蟲。在周可以夢蝶，法布爾也一定想到了這瞇，人間亦蟲間。人間仿佛蟲間一樣，善惡共存，強弱共生，弱肉強食，優勝劣汰。
讀《昆蟲記》有感小學范文2
我有許多本書，每本書都有神奇的魔力，它們能帶我走進不同的世界。有一本書，能讓我走進昆蟲世界，感知鳥語花香，這就是《昆蟲記》。
我們生活在城市里，很少有機會見到各種各樣的昆蟲，而《昆蟲記》為我打開了另一個世界的大門，讓我認識了許多昆蟲，也知道了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋里孵出來，屎殼郎怎么滾糞球，蜜蜂怎樣筑巢，蟹蛛怎么乘坐“飛行器”隨風飛走……只要一想起來，我就覺得特別有趣，回味無窮。
法布爾從產卵、孵化、生活習性等方面展現了昆蟲世界的精彩，他經常運用比喻、擬人等修辭手法，把各種昆蟲寫得很形象、生動。其中，我最喜歡的是蜜蜂的故事。舍腰蜂、斑紋蜂、黃蜂、樵葉蜂、黑胡蜂……它們雖然有著不同的習性，但都非常勤勞，而且特別疼愛和關心自己的寶寶。
讀完這本書，我對昆蟲世界充滿的好奇。只要一有機會，我就會和弟弟一起去觀察昆蟲。我和弟弟經常在周末到媽媽的學校玩，會看到很多只正在搬東西的螞蟻，還能看到結網的蜘蛛，美麗的蝴蝶……通過近距離的觀察，再聯系法布爾所寫，就更加生動有趣了。
通過閱讀《昆蟲記》，我學到了很多昆蟲學的知識，并且更加懂得保護、愛惜小動物了。在自然界中，有許多的昆蟲，讓我們一起走進它們的世界，去了解它們吧！
讀《昆蟲記》有感小學范文3
上次，老媽帶我到超市里去逛逛。我蹦蹦跳跳地走到二樓，我走到書架前，望眼一看，首先映入我眼簾的是一本《昆蟲記》 。這也是我最喜歡的書了。
在這本書里，我映像深刻的的是《金步甲的婚俗》，《崔敏狀態自殺》 、《螢火蟲》……其中，我映像最最深刻的是《金步甲的婚俗》里的幾段：
步甲蟲處理戀愛事務，真可謂簡便快捷，就在眾目睽睽之下，也無需醞釀感情，一只過路雄蟲撲向一只雌蟲，而且是剛剛遇到的第一只雌蟲。雌蟲，雌蟲被它摟住，略微抬起頭來，表示樂意接受。于是，那騎士便揮動觸角，用梢頭兒抽打對方的頸部，雙方發生了聯系。事情剛一干完，二者突然分身，雙雙跑到餐桌上的蝸牛那里去吃便餐，然后，它們各自通過新的婚儀，分別另結良緣。新結成夫妻雙方，事后又你我另尋新歡。反正，一頓大吃過后，一次粗暴的泄愛，一次泄愛之后，又是一頓大吃。對步甲蟲而言，生命的要旨即在于此。步甲園中，待嫁的姑娘與求婚的小伙子，雙方一開始就不成比例，五個雌性對二十個雄性。不過問題不大，爭風吃醋是不會分出高低勝負來的。大家索性心平氣和地共同使用過路的雌性，濫用過路的雌性。有了這忍讓精神經過多次反復嘗試，隨著見面機會碰巧到手，或早或晚，每只雄蟲都總有一天使浴火得到寧息。
……
自從我讀了《昆蟲記》 ，我發現有些動物不像本身那么弱小，有些也沒那么強壯。以后我一定會多看書，學習更多的知識。
讀《昆蟲記》有感小學范文4
今天，我向大家推薦一本書，書名叫：《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一本十分經典的書，書里講述了許許多多的昆蟲的生活習性和飲食。它像一個放大鏡，用一句句觀察入微的描述，把我帶進了一個奇妙的昆蟲世界。一只只昆蟲栩栩如生地浮現在我的眼前，它們向人類一樣辛勤地工作著，忙碌地覓食著。
書里介紹了熱愛音樂的蟬、勤勞的食糞蟲、已經滅絕的象蟲......其中，讓我印象最深的是昆蟲界的劊子手——螳螂。法布爾運用了大量的比喻句和擬人句，詳細地描述了螳螂的前腿、身軀和大腿。他形象地把螳螂比喻成昆蟲界的老虎、妖魔、野地上的一霸和劊子手。這些好詞好就是我不僅對螳螂的生活習性有了深刻的了解，而且對我的寫作有很大的幫助。
法布爾耗費一生的光陰來觀察、研究昆蟲。每一個生動的昆蟲故事凝聚著他畢身的心血。為了對螳螂的習性進行系統的研究，他把螳螂抓到家中飼養，每天給它變換不同的精美食物，“好吃好喝地伺候”。他像對待貴賓一樣地招待著它們，又像養育子女一樣地精心呵護它們。他嚴謹的科學態度、熱愛大自然的精神使我肅然起敬。
《昆蟲記》使我深刻體會到：生活是一切創作的源泉。只要我們平時留心觀察，勤于思考，就能發現很多我們不知道的新知識。
讀《昆蟲記》有感小學范文5
我在老師的建議下， 我讀了《昆蟲記》這本書令人受益匪淺，我加倍認識了許多昆蟲，十分期待于它們做朋友， 而且也能分辨他們是好是壞，了解作者對昆蟲的愛，至老也不會改變。
我就不多說我們非常認識的天牛、蟈蟈和長腹蜂，單說蟋蟀長得丑， 還說它沒耳朵，只有角， 誰怕它呢？所以給他一個寓言，讓它沒有什么好名聲了，但是依作者來看，可不是這樣想的，因為作者認為蟋蟀是一種積極向上、樂觀、艱苦樸素的小昆蟲，但是，卻受到了別人對它的偏見，蟋蟀有一個簡陋的家，他每天守在家門口，時而出來閑逛，時而在家睡覺，每天把肚子躲在陰涼的地上，背脊在大太陽下，美麗而動人的蝴蝶在空中忽上忽下，歡快的飛舞著翅膀，一邊展示嫵媚的身姿，一邊采花蜜，但是蟋蟀一點也不嫉妒，反而憐惜他們無家可歸，自己卻有個溫暖的小窩，感覺很幸福啦。
再說說小孩子最喜歡的螢火蟲，螢火蟲既可愛又美麗，夜晚在草叢中一閃一閃，多么像天上的星星，但美麗是兇猛的掩飾，小巧可愛的螢火蟲卻十分愛吃惡心的蝸牛。
《昆蟲記》既是一部科學巨著，也是一本文學巨著，一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，引領著我們健康的成長。
