范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的熱情支持。你們所做的一切，我們將終生銘記，并把她作為我們永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。

我們場(chǎng)小治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，成績(jī)斐然，教師之間更是相處和睦。能夠成為場(chǎng)小的一員我們感到非常驕傲與自豪。在接下來開展的教育教學(xué)工作中，可能會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因?yàn)槲覀兯械男陆處煻紩?huì)用一顆堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。

作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法來提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

今天我代表新老師向場(chǎng)小的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)作出承諾：我們一定會(huì)滿腔熱情地投入教學(xué)工作，把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，為場(chǎng)小的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家!

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇二

各位老師，同學(xué)們：

明天是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)，很高興來到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日。首先，我祝在座各位教師和未來的教師節(jié)日好!借此機(jī)會(huì)，我向全國(guó)所有教師，致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了，黨和人民感謝你們!

北京師范大學(xué)是百年名校，是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，學(xué)校“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。12024年來，北師大為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才，也曾擁有過李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊@樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。

剛才，我聽了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹，參觀了慶祝教師節(jié)30周年展覽，考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀摩了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，同老教授們見了面。這對(duì)我來說是一次很好的學(xué)習(xí)。

見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們，也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。

各位老師、同學(xué)們!

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

新中國(guó)成立65年來，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見的國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇三

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第33個(gè)教師節(jié)。以下小編為大家提供新進(jìn)教師教師節(jié)

發(fā)言稿

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

各位老師，同學(xué)們：

明天是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)，很高興來到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日。首先，我祝在座各位教師和未來的教師節(jié)日好!借此機(jī)會(huì)，我向全國(guó)所有教師，致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了，黨和人民感謝你們!

北京師范大學(xué)是百年名校，是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，學(xué)校“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。12024年來，北師大為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類人才，也曾擁有過李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊@樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。

剛才，我聽了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹，參觀了慶祝教師節(jié)30周年展覽，考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀摩了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，同老教授們見了面。這對(duì)我來說是一次很好的學(xué)習(xí)。

見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們，也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。

各位老師、同學(xué)們!

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

新中國(guó)成立65年來，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見的國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!

各位老師、同志們：你們好!

今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂!

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”。可見，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。

同志們，×學(xué)院已經(jīng)走過了××年的發(fā)展歷程。在××年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來，在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好，招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開放，競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì)，在此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一，希望同志們?cè)俳釉賲枺瑘?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為國(guó)育才。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《2024-2024年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的計(jì)劃，進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。

第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。

同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!

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新進(jìn)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我叫xxx，來自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜歡金色的太陽,銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個(gè)職業(yè)。

說到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時(shí)候的我就像在黑夜中找不著方向了。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師，好像看穿了我的心事，直截了當(dāng)?shù)卣f：“你的基礎(chǔ)成績(jī)差了些，不過補(bǔ)補(bǔ)課完全可以趕上去，考取好成績(jī)不成問題”，從此以后，每天下午放學(xué)后，老師就利用自己的`課余時(shí)間幫我補(bǔ)課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進(jìn)步了，是老師猶如天上的星星給我?guī)淼墓饷鳌?/p>

那時(shí)候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期待投入教學(xué)工作，在這個(gè)過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1. 多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。

3. 及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一顆星星的力量是微小的,但很多很多匯集在一起,就會(huì)放出耀眼的光芒,一個(gè)人的力量也許也是微小的,但很多很多人共同努力,就可以撼天震地。親愛的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進(jìn)的方向。

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

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新進(jìn)教師發(fā)言稿篇五

發(fā)言稿是發(fā)言者通往演講大門的“敲門磚”，一份優(yōu)秀的發(fā)言稿往往會(huì)使發(fā)言者達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編為您帶來的是新進(jìn)教師代表發(fā)言稿，希望對(duì)您有所幫助。

大家好!我叫xx，來自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜歡金色的太陽,銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星;星星給黑夜帶來光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個(gè)職業(yè)。

說到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時(shí)候的我就像在黑夜中找不著方向了。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師，好像看穿了我的心事，直截了當(dāng)?shù)卣f：“你的基礎(chǔ)成績(jī)差了些，不過補(bǔ)補(bǔ)課完全可以趕上去，考取好成績(jī)不成問題”，從此以后，每天下午放學(xué)后，老師就利用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進(jìn)步了，是老師猶如天上的星星給我?guī)淼墓饷鳌?/p>

那時(shí)候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期待投入教學(xué)工作，在這個(gè)過程中有過失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1. 多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的.前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。

3. 及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一顆星星的力量是微小的,但很多很多匯集在一起,就會(huì)放出耀眼的光芒,一個(gè)人的力量也許也是微小的,但很多很多人共同努力,就可以撼天震地。親愛的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進(jìn)的方向。

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

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新進(jìn)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先，非常歡迎你們來到青小這個(gè)溫暖的集體。今天我很榮幸地站在這里代表我們20xx年包河區(qū)新進(jìn)教師發(fā)言。也感謝區(qū)里給我們提供這樣的平臺(tái)和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

做為教師隊(duì)伍里的新鮮血液，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中依然存在諸多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、專業(yè)知識(shí)更加有待拓寬，與老教師相比，我們還有很大很大的差距。因此，我們迫切的需要老教師的指導(dǎo)和幫助。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們?cè)诮虒W(xué)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，在他們的身上，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。所以，我們一定要虛心的向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。今后在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。因?yàn)槠饺绽镆欢ㄒ趯W(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身的特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力實(shí)踐，我們?cè)诮逃@條路上一定會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)。

最后，我再次代表所有的新進(jìn)教師向我們的領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家，下午好！

很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在2024年金秋，聚首青山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。

首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο拢瑢?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

其次，教育的本質(zhì)在于育人。

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韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。

再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

以上是我對(duì)以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的`工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻變成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。

最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我能夠代表新進(jìn)教師在這個(gè)特殊的日子里發(fā)言。

能夠成為一名教師，我深感欣慰和自豪。這不僅是因?yàn)榻處熒砩霞缲?fù)著偉大的教書育人使命，更是因?yàn)槲覀兊纳钍桥c一群純真可愛的孩子相伴，這便使得教書不僅僅只是一份工作，更是我們?nèi)松幸还捎啦豢萁叩男腋Ｔ慈Ｉ鐣?huì)的要求，學(xué)校的囑托，家長(zhǎng)的期待，無時(shí)無刻不在督促我們，盡自己的最大努力去幫助每一個(gè)孩子。作為剛踏上工作崗位的新老師，在今后的工作中應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、要做一名業(yè)務(wù)上合格的教師，虛心向老教師請(qǐng)教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。第二、要做一名品德高尚的教師，謹(jǐn)記“學(xué)高僅能為師，身正方能為范，”以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣。第三、做一名有責(zé)任感的教師，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們要以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù) 實(shí)、勤 奮 的 態(tài) 度 對(duì) 待 教 學(xué) 工 作 ， 精 心 備 課 ， 細(xì) 心 講 解 ， 耐 心 解 答 ， 努 力 把 學(xué) 生 培 養(yǎng) 成 為 “ 德 、智、體、美 ”全面發(fā)展的人才。

在今后各項(xiàng)教學(xué)工作中我們一定會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更快成熟起來。請(qǐng)社會(huì)放心，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，請(qǐng)同學(xué)們放心！ 最后祝大家工作順利，生活幸福！也祝全體老師教師節(jié)快樂！

發(fā)言人：王藝興

2024年9月10日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是今年新進(jìn)教師代表**，非常榮幸能夠代表新教師發(fā)言。首先我代表新進(jìn)教師感**給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，我們都為能成為**大家庭的一員倍感榮幸。

如何做一名合格的老師、做一名優(yōu)秀的老師、做一名學(xué)生喜歡的老師，這是我們作為一名新教師首當(dāng)思考的問題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)和任務(wù)。 在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)教師承諾，在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，熱愛并尊重自己的職業(yè)。 教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

其次，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。在今后，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且恪守自己的一言一行，作好學(xué)生的榜樣。

再次，明確終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。 作為一名教師，如果我們要給學(xué)生一碗水，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉。我們作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，站在三尺講臺(tái)一定會(huì)擁有一顆平和而充實(shí)的心。

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以本學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

作為一名新教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我的業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我總會(huì)碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟，我會(huì)盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

在教學(xué)實(shí)踐中我深刻的意識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。雖然工作不久，但我從老教師那里積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

一、關(guān)注學(xué)生的參與過程及參與能力。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

二、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間

的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間作為保證，一切都是空談。因此沒講完一堂課，我都會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

三、設(shè)計(jì)多種活動(dòng)內(nèi)容，豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而要在科學(xué)課堂上多做工作，讓科學(xué)課堂處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開放的場(chǎng)所、創(chuàng)造的樂園。在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)更加勤于鉆研，勇于探索，把科學(xué)教學(xué)工作做得更好。

我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內(nèi)涵，豐富的文化知識(shí)，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠(chéng)懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取的工作熱情，我們一定會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步，我們一定不會(huì)讓給予我們殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請(qǐng)相信我們！

謝謝大家!

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新進(jìn)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開始。

告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪。在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們?cè)诠ぷ骱蜕钌蠈?duì)我們的諒解、關(guān)心和照顧，希望我們這些新鮮血液會(huì)給學(xué)校工作帶來更多的生機(jī)。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，致力于學(xué)校教育教學(xué)工作，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴。

最后，我衷心祝愿老師們教師節(jié)快樂、工作順利、萬事如意，也祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌！同時(shí)，衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心和厚愛！

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，

今天我很高興能夠站在這里，代表剛剛走進(jìn)__中學(xué)的幾位新老師上臺(tái)發(fā)言。首先，我十分感謝__中學(xué)能夠給予我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者，作為中大家庭的新成員，我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場(chǎng)蛻變中，我們既期待憧憬，又感到任重而道遠(yuǎn)。然而，我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難，迎接挑戰(zhàn)。

古人云：“學(xué)不可一日無師。”由此可見教師地位的重要性，而“學(xué)高為師，身正為范。”則體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我認(rèn)為，要想當(dāng)好老師，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在，用批判反思代替墨守成規(guī)，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)能力，這對(duì)我們新晉的青年老師來講，更是要如此。

作為新教師，我們或許會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但這對(duì)我們而言，即是壓力更是動(dòng)力。我們有信心，因?yàn)開_中學(xué)有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，希望前輩們?nèi)蘸罂梢远喽嘀更c(diǎn)。以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，帶給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們會(huì)不斷進(jìn)步，努力向你們看齊。同時(shí)也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來更多的活力。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名__中學(xué)的新晉教師，

對(duì)我們而言，既是榮耀也是挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的`熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

最后，在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂學(xué)的態(tài)度，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天，我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇十

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿期望的季節(jié)，此刻能站在這里發(fā)言，我倍感榮幸、激動(dòng)萬分！首先我要向一直以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！感恩一路有你！

走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。今天不敢在各位前輩面前班門弄斧，也沒有什么成功勵(lì)志經(jīng)驗(yàn)可談。僅作為一名青年教師，想在這匯報(bào)一下自己在教學(xué)實(shí)踐之路上的一些心得和體會(huì)。如有說得不當(dāng)之處，還請(qǐng)多多諒解。

俗話說“愛一行，干一行；干一行，愛一行。”既然選擇了教師這一職業(yè)，我想就應(yīng)用最大的熱忱去對(duì)待這份工作。

具體我是這樣做的：

實(shí)踐出真知，很多經(jīng)驗(yàn)是一邊摸索一邊得來的。所以，平時(shí)想到什么教學(xué)點(diǎn)子或在網(wǎng)絡(luò)上看到一些好的教學(xué)方法會(huì)及時(shí)記錄并根據(jù)情況實(shí)踐。

例如：

1、為了讓班級(jí)形成更好的學(xué)習(xí)氛圍和一定的管理模式。我將班上的學(xué)生分成了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)的不同將每組成員編成1至7號(hào)。并實(shí)行小組輪流值日方式。每周、每月對(duì)小組表現(xiàn)情況進(jìn)行周評(píng)和月評(píng)。每組1和2號(hào)分別為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)背書和作業(yè)情況。3號(hào)負(fù)責(zé)日常行為紀(jì)律管理，4號(hào)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生管理，5號(hào)負(fù)責(zé)公共區(qū)管理，6號(hào)負(fù)責(zé)安全等。總之使每個(gè)小組成員都有自己的分工，使他感受到自己是班上缺一不可的一份子。同時(shí)，利用這個(gè)小組模式，抽檢作業(yè)或者上課回答問題也很有益。可以直接抽檢所有組3，4號(hào)學(xué)生的作業(yè)完成情況，然后計(jì)入小組評(píng)分。這樣無形中就給小組間營(yíng)造了競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加強(qiáng)了管理。

2、為鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力，語文課開展“課前五分鐘”活動(dòng)，由老師率先開始，依次排序進(jìn)行，一人一學(xué)期一次。既鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力和膽量，又活躍了課堂。一些學(xué)生通過這個(gè)活動(dòng)，展現(xiàn)了自己全新的一面，對(duì)語文課熱情也更高了。

3、為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。每次考試前期我都會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的情況，給每個(gè)學(xué)生設(shè)置想對(duì)應(yīng)的目標(biāo)分。可能有的學(xué)生是110，有的是90，有的是72分……達(dá)到的我會(huì)給她寫表揚(yáng)信或者其他方式的鼓勵(lì)，沒有達(dá)到的我則抽空一一交至辦公室拿著試卷幫其分析原因。

4、以行動(dòng)影響行動(dòng)。有位名人曾說過：“教育本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”深以為然。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，其含義講的是教育者與受教育者的平等關(guān)系，應(yīng)強(qiáng)調(diào)互感互動(dòng)互相啟發(fā)。所以，對(duì)于一些我覺得單純靠說無法激勵(lì)他們?nèi)プ龅氖虑椋抑荒懿扇　氨哭k法”，要求他們做到的同時(shí)我也必須自己達(dá)成。達(dá)到師生間互感互動(dòng)互相啟發(fā)。

去年暑假為了不讓學(xué)生荒廢，開啟了一個(gè)師生日記、字帖qq群“共同打卡學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

活動(dòng)要求很簡(jiǎn)單：假期我每天寫一篇日記和一頁字帖發(fā)至qq群里，參與的學(xué)生也每天寫一篇日記和一頁字帖發(fā)群里或單獨(dú)發(fā)給我，大家相互評(píng)價(jià)、互相監(jiān)督、交流。看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，難的是堅(jiān)持。有時(shí)候有些學(xué)生跟我說事太多，可能今天完不成任務(wù)。我說：我也很忙，但該做的事情既然開始了就必須達(dá)成。懂得堅(jiān)持的人才能獲得成功。第二天，那幾個(gè)說完不成任務(wù)的學(xué)生看到我凌晨發(fā)至群里的日記和字帖后，跟我說：老師，我今天把昨天沒完成的任務(wù)全部補(bǔ)齊給您可以嗎？幾小時(shí)后，我便收到了他們的日記和字帖。我想這就是互動(dòng)互感的力量吧。開學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上有三分之二的學(xué)生都完成了打卡任務(wù)。開學(xué)第一天我對(duì)那次活動(dòng)做了一個(gè)總結(jié)，并對(duì)完成任務(wù)的學(xué)生發(fā)了一個(gè)小紀(jì)念品以示鼓勵(lì)。后來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生已經(jīng)不再需要我強(qiáng)調(diào)寫日記這事了，通過那次活動(dòng)，他們已把日記當(dāng)成自己的密友，會(huì)主動(dòng)記錄，很多學(xué)生會(huì)周一主動(dòng)向我交日記讓我點(diǎn)評(píng)。

這次寒假為迎接語文中考，我又提出了“師生共背古詩計(jì)劃”。整理了一份初中必備古詩100首資料下發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生訂好計(jì)劃每天在自己家長(zhǎng)那背幾首，同時(shí)在微信群跟家長(zhǎng)說明情況和要求。當(dāng)然，如暑假活動(dòng)一樣，他們要背，作為老師我也會(huì)與他們一起背誦。等開學(xué)時(shí)，我抽背他們，他們對(duì)我進(jìn)行抽背。還有幾天就開學(xué)了，其實(shí)我心里還有點(diǎn)忐忑呢。其實(shí)，這也是對(duì)作為老師的我的一種鞭策吧。

老師，只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能真正的進(jìn)行教育。如果和學(xué)生心靈溝通順暢，我想很多問題就會(huì)迎刃而解了。在批改學(xué)生日記時(shí)去看到哪位學(xué)生情緒有較大波動(dòng)，會(huì)在日記下面給他留言溝通。班上很多學(xué)生都是留守兒童，很多事情覺得有代溝都不會(huì)找爺爺奶奶說。而青春期很多女生關(guān)于生理衛(wèi)生，關(guān)于情緒總有很多困惑。所以我會(huì)定期開女生會(huì)，做她們的知心姐姐。

作為班主任，我也會(huì)適機(jī)給學(xué)生與其家人的心靈溝通架橋。記得去年有上過一篇課文，名叫《傅雷家書》。其內(nèi)容是傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)囊环夥饧倚拧Ｐ胖酗栒褐鴿鉂獾母笎郏环Q為一部苦心孤詣的教子篇。備課時(shí)靈感一來，決定借此契機(jī)也讓班上的家長(zhǎng)寫一封家書給自己的孩子，由我來架一座學(xué)生與家人心靈深處溝通的橋梁。從準(zhǔn)備活動(dòng)，給家長(zhǎng)做溝通工作到整理書信加起來花了差不多兩三天時(shí)間，不過最后上課時(shí)此環(huán)節(jié)占時(shí)不到五分鐘。可我卻覺得那五分鐘比我之前的四十多分鐘意義大得多。好長(zhǎng)一段時(shí)間后，突然收到一位家長(zhǎng)的說自己孩子與自己的關(guān)系大有轉(zhuǎn)變，很享受這種父子關(guān)系。說他們關(guān)系改變的起點(diǎn)遠(yuǎn)于那次家書活動(dòng)。說兒子看了他的家書明白了自己在外工作的苦楚，理解了他的難處。感謝我給了他一個(gè)作為父親與兒子別樣的溝通方式。這樣真好！我想教育的幸福也許就是這樣：只要用心，時(shí)時(shí)處處充滿著驚喜、感動(dòng)與美好。

閆學(xué)在《給教師的閱讀建議》一書中曾說：“我聽到了生命拔節(jié)的聲音，那是我自己成長(zhǎng)的聲音，而這股拔節(jié)的力量，歸根結(jié)底根植于閱讀。”可見，要想在教學(xué)之路上成長(zhǎng)，必定離不開閱讀。

俗話不是也常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過讀《語文名師經(jīng)典課堂之作文教學(xué)》和《作文的味道》，讓我對(duì)作文教學(xué)有了明確的方向，并懂得應(yīng)將作文的種子帶進(jìn)課堂。通過讀《文言文教學(xué)教什么》讓我推翻了自己固定的文言教學(xué)套路，似是打開了文言教學(xué)的新大門。通過讀朱永新老師的《過一種幸福完整的教育生活》和管建剛老師的《不做教書匠》讓我明白作為有理想的教師該有怎樣的信念，更讓我加深了對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)。

陶行知說“好學(xué)，是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為年輕教師，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。希望自己在新的學(xué)期能帶著一顆感恩好學(xué)的心繼續(xù)努力前行、不斷精進(jìn)自己。

最后，祝大家在新的一年工作愉快，萬事順意！祝咱們白塘教育越來越好！謝謝！

新進(jìn)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家好！

來到我們回小這個(gè)大家庭僅僅三四天時(shí)間，時(shí)間雖短，感觸卻很深！在這教師節(jié)我們的節(jié)日里，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我一訴衷腸，表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)。

感動(dòng)一：最是您那一抬頭的溫柔

報(bào)到的那天，見到了侯校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)，三位領(lǐng)導(dǎo)給我熱情洋溢地介紹學(xué)校情況，激勵(lì)我好好工作；最令我感動(dòng)的是，這幾天，幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，周二帶學(xué)生吃飯時(shí)，迎面是侯校長(zhǎng)溫暖的微笑，萬般事務(wù)纏身的侯校長(zhǎng)關(guān)切地問：“燕子，來到這兒還習(xí)慣嗎？”一句問候傳遞出校長(zhǎng)多少脈脈溫情。這幾天，帶學(xué)生吃飯時(shí)總有關(guān)懷的聲音溫暖我，馬校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)總是催促我趕緊打飯，輕聲細(xì)語地叮囑我：“帶學(xué)生進(jìn)餐廳時(shí)別忘了帶上自己的餐具，可以先打好飯?jiān)倏磳W(xué)生吃飯。”

來到辦公室更是令我如沐春風(fēng)，大家相互問好，互謙互讓，對(duì)我這個(gè)新人更是許多關(guān)懷和指點(diǎn)，幫我整理辦公桌，為我介紹學(xué)生情況，希望我早日投入工作。

回小這個(gè)大家庭有著包容力、團(tuán)結(jié)力、向善力，這種感人的力量正是凝結(jié)在大家一張張微笑的臉上，一雙雙溫柔的眼中。

感動(dòng)二：遙知不是雪，為有暗香來

前天晚上，我們班有同學(xué)晚輔導(dǎo)后不舒服了，面對(duì)這樣的問題我不知道如何處理，趕緊打電話給王校長(zhǎng)，當(dāng)天他不值班，他仍然細(xì)致地告訴我應(yīng)該怎么辦，我聯(lián)系值班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)更是詳細(xì)地告訴我這個(gè)孩子身體情況和家庭情況，還教我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)類似的問題。早上6點(diǎn)，學(xué)生家長(zhǎng)給我打電話說他把孩子放在學(xué)校門口，他急著上班自己走了，我一聽嚇壞了，孩子丟了怎么辦？我沒有留其他領(lǐng)導(dǎo)的電話，沒辦法，明知道不是王校長(zhǎng)值班，不得已還得給王校長(zhǎng)打電話，告訴他情況后，他立馬說：“好，我聯(lián)系門衛(wèi)和值班老師，盡快找到孩子，讓孩子進(jìn)學(xué)校。”

我就想我們回小人的工作真是做得細(xì)致入微，每個(gè)孩子的情況掌握得那么清楚，這也是我們能做好工作的關(guān)鍵所在。我更想，回小人沒有因?yàn)榻裉觳皇俏抑蛋嗑筒焕聿徊菍W(xué)校的人，每個(gè)人都是那么盡職盡責(zé)。

我更感動(dòng)的是我的搭班------李寶珠老師，她年齡沒我大，管理班級(jí)卻是我的老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，從第一天學(xué)生報(bào)到就開始不厭其煩地給學(xué)生講紀(jì)律，安排衛(wèi)生打掃，建立班級(jí)銀行，一天下來，李老師說了多少話，帶著學(xué)生完成了多少任務(wù)，我已經(jīng)無法數(shù)清，我只知道她嘶啞的喉嚨已經(jīng)不堪重負(fù)。

這就是我們回小人，這就是我們認(rèn)真、細(xì)致的回小人。

感動(dòng)三：一蓑風(fēng)雨任平生

不辭勞苦是我們的名片，孜孜不倦是我們的桂冠。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們回小人踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。

詩人海子在《面朝大海春暖花開》中說：“從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬、劈柴、周游世界……”而今天在回小人感染下的我想說：“從今天起，做一個(gè)有責(zé)任心的人恪盡職守，堅(jiān)守崗位從今天起，關(guān)心學(xué)生和同事我有一顆真誠(chéng)的心，面對(duì)責(zé)任，四季如春。”

“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。”感謝大家的帶領(lǐng)！

祝大家教師節(jié)快樂、工作順心、收獲滿滿！